Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
subiektywno-werbalnych(zadawaniepytań)oraz
nopotwierdzonediagnozy.Dotyczytonp.rozpo-
częściowonamożliwychdozaobserwowanialub
znaniazaburzeńosobowości(rozdz.15),przyktó-
wywnioskowaniaaspektachzachowaniapacjen-
rychmusząbyćuwzględnionedaneuzyskane
ta.Innemetody,np.badanialaboratoryjneczy
zwywiadu,apewneproblemystająsięwyraźne
teżtestypsychologiczne,mająznaczenieraczej
dopierowinterakcjizinnymiludźmi.
wdiagnostycezwykluczenia(wyjątkiemjest
np.diagnostykaotępienia;por.rozdz.4).
2.3.5
Celeprocesudiagnostycznego
Badaniefizykalnemawdiagnozowaniucho-
Procesowidiagnostycznemuprzypisujesięnapo-
róbpsychicznychznaczeniezasadnicze,copod-
szczególnychpoziomachróżnefunkcje.Napo-
kreślonotakżewrozdziale1.Wszystkieczynniki
ziomieobjawówchodziprzedewszystkimopełny
wskazującenachorobysomatycznewzględniena
opisstanupacjentaiouchwycenieinformacji
somatycznieuwarunkowanezaburzeniapsy-
podstawowychdlarozpoznania.Napoziomieze-
chicznesąbardzoistotne,gdyżmająważneimpli-
społówobjawówspotykasię,zwłaszczanapo-
kacjedlaleczenia(m.in.leczeniechorobypodsta-
czątkuleczenia,pierwszedecyzjedotycząceinter-
wowej).
wencjiterapeutycznych,cojestistotnewszer-
Rezultatemprocesudiagnostycznegojestzre-
szymznaczeniutakżedladiagnozy.Określanie
gułypostawieniediagnozy.Dojejokreśleniauży-
objawów,zespołuidiagnozymadużeznaczenie
wasięczęstoróżnychpojęć.Czasemwyróżniasię
wcharakterystyce(długoterminowego)przebie-
diagnozęgłównąipoboczną(lubdodatkową).
gu,aokreślenieobjawówizespołupotrzebnejest
Diagnozagłównatozwykleta,któradoprowa-
ponadtodoewaluacjiprzeprowadzonychinter-
dziładoobecniestosowanegoleczenia.Diagno-
wencjiterapeutycznych.
zypobocznelubdodatkowesąwprawdzieistot-
neklinicznie,mająjednakdlaaktualnejterapii
Bibliografia
znaczenieraczejdrugorzędne.
Przezdiagnozybiograficznerozumiesięroz-
AmericanPsychiatricAssociation(APA)-
andStatisticalManualofMentalDisorders
Diagnostic
-
poznania,wktórychbierzesiępoduwagętakże
wyd.3(DSM-III),APA,Washington1980;opraco-
całądotychczasowąhistoriępacjenta.Aktualne
wanieniemieckie:KoehlerK.,SassH.Beltz,Wein-
rozpoznanieokreślasiętuczęstoosobnojako
heim1984.
diagnozępoprzeczną.
AmericanPsychiatricAssociation(APA)-
Diagnostic
Mianemdiagnozyróżnicoweji
ji
ji
ji
jidiagnozy
andStatisticalManualofMentalDisorders
-
zwykluczeniaokreślasięterozpoznania,których
wyd.3zrewidowane(DSM-III-R),APA,Washing-
celemjestpewnerozgraniczenie(np.schizofrenii
ton1987;opracowanieniemieckie:WittchenH.U.,
odzespołudepersonalizacji/derealizacji)względ-
SassH.,ZaudigM.,KoehlerK.Beltz,Weinheim
niewykluczeniebłędnegoprzyporządkowania.
1989.
(podrozdz.2.2.3.2)rozumiesięrozpoznanie
Przezdiagnozyzłożonelubwielokrotne
AmericanPsychiatricAssociation(APA)-
andStatisticalManualofMentalDisorders
wyd.4(DSM-IV),APA,Washington1994;opra-
Diagnostic
-
dwóchlubwiększejliczbychoróbwspółwystępu-
cowanieniemieckieSassH.,WittchenH.U.,
jącychujednegopacjenta(np.zaburzenialęko-
ZaudigM.;wyd.2,Hogrefe,Göttingen1998.
wegoizaburzeniaosobowości).
ArbeitskreisOPD(red.)-
OperationalisiertePsychody-
Wleczeniustacjonarnymrozróżniasiędia-
namischeDiagnostik.GrundlagenundManual
-
gnozyprzyprzyj
j
j
j
j
ęciuiwypisowe.Różnicemię-
i
i
i
i
wyd.2,Huber,Bern1998.
dzynimisączęstonieuniknione.Wynikatostąd,
DeutschesInstitutfürmedizinischeDokumentation
żenp.napoczątkuleczeniastacjonarnegoniesą
undInformation(DIMDI;red.)-
Internationale
jeszczedostępnewszystkieinformacje(np.zwy-
statistischeKlassifikationderKrankheitenundver-
wandterGesundheitsprobleme.10.Revision(ICD-
wiadu)lubstanpsychopatologicznynadalsięroz-
-10).AmtlichedeutschsprachigeAusgabe.Vol1:
wija.Ztegoteżpowodudiagnozyprzyprzyjęciu
SystematischesVerzeichnis
-Huber,Bern1994.
sączęstotymczasoweimająraczejstatusrozpo-
DillingH.-
DievielenGesichterpsychischenLeidens.
znaniazespołu.Wprzypadkupewnychzaburzeń
DasoffizielleFallbuchderWHOzurICD-10,Kapi-
przyprzyjęciumożnapostawićtylkobardzomoc-
telF(V)
-Huber,Bern2000.
32
