Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZiAŁ1–STANiSŁAWCHROBAK
13
niejestwyłączniedostarczenieświatugospodarczemukwalifikowanychpracowni-
ków.Rozwijanieuzdolnieńiumiejętnościkażdejjednostkijestpostulatemzgodnym
zfundamentalnymhumanistycznympowołaniemedukacji,wymogiemsprawiedli-
wości,którympowinnakierowaćsiępolitykaedukacyjna,irzeczywistymipotrze-
bamiendogennegorozwoju,szanującegośrodowiskoludzkieiprzyrodniczeoraz
wielośćtradycjiikultur.Wszystkieskładnikiedukacjiwnosząwkładdorozwoju
ludzkiego.Odpowiedzialnyrozwój,abymógłzmobilizowaćwszystkiesiły,wymaga
spełnieniawstępnegowarunku:należywyposażyćjaknajszybciejkażdąjednostkę
wnpaszportżycia”,którypozwolijejlepiejzrozumiećsamąsiebie,zrozumiećin-
nychiwtensposóbuczestniczyćwewspólnymdzieleiżyciuwspołeczeństwie5.
nWspólneideałyosobowościsąipozostanąnieodzowne.Zawierająonewsobie
takieprzymioty,którewewspólnocieuchodzązapożądanei-nailejesttotylko
możliwe-winnybyćurzeczywistniane.Ideałyteudzielająodpowiedzinanastę-
pującepytania:Jakimipowinniśmybyć?Jakiedyspozycjewinniśmywsobiewy-
rabiać?Jakąwiedzęiumiejętności,jakieprzekonaniaicnotywinniśmyzdobywać
iposiadać?Cooznaczadzisiajbyć«ukształtowanąosobowością»,«wykształconym
człowiekiem»?”6.Dlategowydajesięzewszechmiarsłusznepodjęciepróbyanaliz
dotyczących:(1)wartościedukacji,(2)dynamizmuosobyludzkiejoraz(3)edukacji
wspierającejrozwójczłowiekaiumiejętnośćbycia.
1.WARTOśĆEDUKACJiWśWiETLEPEŁNYMNiEPEWNOśCi
Globalizacja,cyfryzacjainieograniczonydostępdowiedzytozupełnienowedo-
świadczeniaczłowieka,którenigdywcześniejniemiałymiejsca.Takarzeczywistość
stawiaprzededukacjązupełnienowewyzwania.Rosnącazłożonośćwspółczesnego
życiajednostek,lokalnychwspólnoticałychspołeczeństwsprawia,żerozwiązania
naszychproblemówsącorazbardziejzłożone.Korzystajączotwartegomiędzyna-
rodowegorynkupracy,tanichpodrożyisiecimediówspołecznościowych,wiele
osóbdecydujesięspędzaćżyciewdrodze,zmieniającmiejscapracyiwartości.Inni
zostajązmuszenidoopuszczeniadomuzpowoduwojnyiubóstwa.Niezależnie
odtegowzrastarozczarowaniewartościamipluralizmuiróżnorodności.Nierówno-
ściekonomiczneispołecznewwieluczęściachświatastalesiępogłębiają,hamując
5RaportdlaUNESCOMiędzynarodowejKomisjidosprawEdukacjidlaXXIwiekupodprzewodnic-
twemJacuques’aDelorsa.Edukacja.Jestwniejukrytyskarb,tłum.W.Rabczuk,Stowarzyszenie
OświatowcówPolskich,Warszawa1998,ss.78-81.
6W.Brezinka,Wychowywaćdzisiaj.Zarysproblematyki,Wyd.WAM,Kraków2007,s.145.
