Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spotkaniekomunikacjadialog.Warunkiwstępne
(Abramowicz,1958,s.346)oznaczający,międzyinnymi,zdyscyplinowane
uprawianiejakiejśsztuki,trenowanie,zwłaszczaintelektuiduszy,orazćwi-
czenieumiejętnościpsychicznych.Znaczeniatemogąmiećrównieżkonota-
cjeestetyczne,wtedyczasownikaskein(Wójtowicz1985,s.60)oznaczakunsz-
towneobrabianie,przystrajanieiprzyozdabianie.Odtegożczasownikapo-
chodzirzeczownikaskesis,wskazującynarodzajmetody,profesjęlubstyl
bycia.Istniejerównieżbliskoznacznydopojęciaaskesis,rzeczownikasketes,
zastrzeżonydonazywaniaczłowiekabiegłego,wyćwiczonegoikompetent-
negowjakiejśdziedzinie,np.wsztucedialoguiwymowy,któregoniepodob-
nanieuznaćzamistrzawykonywaniadziełpięknychorazczynówdobrych
iszlachetnych(Wójtowicz1985,s.60).Natomiastprzymiotnikasketikoseks-
ponujecechęczynnego,mozolnegoipracowitegożycia,zaśprzymiotnikaske-
toswskazujenamisternie,wręczartystyczniewykonanyprzedmiotbądźrze-
telniewyćwiczonąwartośćetyczną,albobardzowysublimowany,podwzglę-
demkultury,sposóbbycia(Wójtowicz1985).Tewyrazy,azwłaszczaaskein,
łączyłysięwantycznejkulturzeGrecjizwielomaistotnymiideami.Popierw-
sze,nierozerwalniewiązałysięzideałemwytrwałościwćwiczeniunp.inte-
lektuijegosprawnościwkoncentracjiwłasnejjaźni(Hadot2000,s.244).
Byłotoistotne,gdyżmiałobezpośredniwpływnatypwychowaniaisystem
pedagogiczny.Podrugie,wiązałosięzideałemwytrwałościwdążeniudo
celu.Potrzecie,wartośćsemantycznatychwyrazówwskazujenaideałczło-
wiekaćwiczącegointensywnieisystematycznieswójcharakter.Pielęgniarka,
realizującoweideały,możeosiągnąćdużąwrażliwośćhumanistyczną,udo-
skonalićumiejętnośćrozpoznawanianowychpotrzebpacjenta,istotnychdla
dialogu.Będziemogłarównież,oczywiściedopewnegostopnia,kontrolo-
waćwrażeniaswojeipacjenta,orazbędziewstanieoszacowaćisprawdzićich
przydatnośćwtworzeniuprawdziwejbliskości.
Milczenie
Dozaistnieniafaktycznejbliskości,nieodzownejwautentycznymdialo-
gu,koniecznejestjeszczemilczenie,gdyżstanowiononiezbędnedladialogu
tło.Wowymtlewyodrębnićmożnamilczenieznacząceorazmilczenietrans-
cendentne,identyfikowanewpewnychswychzakresachzciszą.
Milczenieznaczące
Milczenieznaczącejestzamierzonymśrodkiemdziałania,wyrażalnym
wstrukturzejęzyka,zaśjegospecyfikasprowadzasiędoświadomego
23