Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Wsierpniu2011r.WielkaBrytaniaprzeżyłafalęzamieszekwywołanych
przezmłodocianychchuliganów,którewwiększościpolegałynagrabie-
niusklepówiniszczeniumieniapublicznego.Jużwtrakcierozruchów
okazałosię,żenastolatkiwykorzystujądozwoływaniasięwokreślonych
miejscachsmartfonyBlackBerry.Dziękiwbudowanemukomunikatorowi
BlackBerryMessengermożnatanimkosztemprzesłaćdługiewiadomości
jednocześniedowieluodbiorców.Alemłodziinicjatorzyzamieszekwyko-
rzystywalitenrodzajkomunikacjiprzedewszystkimdlatego,żebyłyone
szyfrowaneiniedoprzechwyceniaprzezpolicję.ResearchinMorionLi-
mited–producentsmartfonów–dopieropojakimśczasiezaoferowałpo-
mocpolicji,cozresztąwywołałoatakhakerównaoficjalnyblogfirmy1.
Toipodobnewydarzeniapokazują,jaknowetechnologiekomuni-
kacyjnezjednejstronyzachwycająswoimimożliwościami,azdrugiej
stanowiącorazpoważniejszyproblemitoszczególniejeżelichodziomło-
dychużytkowników.Dziękirozwojowitechnologicznemustaleposzerza
sięobszarwolnościkulturowejczłowieka.Niktjednakniezastanawiasię,
czynadłuższąmetępostęptenniebędziekosztowałzbytwiele2.
Rewolucjainformacyjnaiszybkiezmianytechnologiczneprzynoszą
poważnekonsekwencjerozwojowedlamłodegopokolenia.Uniemożli-
wiająonezachowaniepewnychtabuprzeddziećmiimłodzieżą.Chodzi
tuprzedewszystkimosferęseksualną,polityczną,historycznąimedycz-
ną.Tobardzoutrudniawłaściwąsocjalizację3.
MarshallMcLuhan,odnosząccałąsytuacjędotelewizji,jużkilkadzie-
siątlattemuzauważył,żerozbudziłaonawmłodychchęćuczestnictwa,
zanimjeszczewejdąwświatdorosłych.Wtensposóbmediaznosząin-
stytucjęnwiekumłodzieńczego”,awamerykańskichdomachbudująmur
1M.Warman,Londonriots:BlackBerryworkersthreatened,nTheTelegraph”
9.08.2011,http://www.telegraph.co.uk(11.10.2011).
2O.Speck,Byćnauczycielem,Gdańsk2004,s.308.
3N.Postman,WstronęXVIIIstulecia,Warszawa2001,s.135.
