Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Problemybadawcze
25
Problemybadawcze
Wewspółczesnychbadaniachporównawczychcorazmocniejpodkreśla
sięznaczenieperspektywyjakościowej.Umożliwiaonaanalizęszerokiego
tłaspołeczno-kulturowego,naktórezwracająuwagęprawiewszyscyteo-
retycybadańporównawczych.Jednymzjegoistotnychelementówstały
siędziśmedia.PostawienieichwtejpozycjijestzgodnezmyśląMichaela
SadleraorazIsaacaKandela.
DafnaLemishzauważazróżnicowanienarodowychsystemówme-
dialnych.Wodniesieniudotelewizjipodkreślanfaktistnieniaznaczących
różnicmiędzyposzczególnyminarodami,dotyczącychrozwojuhistorycz-
negoistrukturyprzemysłumedialnego,przyjętejideologii,rządowych,
społecznychikulturowychmechanizmówkontroli,preferowaniatypów
programów,napięciamiędzyglobalnymialokalnymiformamirozrywki
orazfunkcjitelewizjiisposobówjejwykorzystaniaprzezpubliczność”62.
Autorkasygnalizujelukibadawczewbadaniachporównawczychnadme-
diami,dodając:nBardzoniewielewiadomonatematfaktycznychskut-
kówdziałańnarzeczrozwojukompetencjimedialnychwróżnychkrajach
świata”63.
Audiowizualnedoświadczenieświatastajesiędziśpodstawowąak-
tywnościąpoznawczącałegopokoleniamłodychludzi.Nastąpiłoprzesu-
nięciesocjalizacyjneodstrukturtradycyjnych(takichjakrodzina,szkoła,
wspólnotyreligijne)wstronęnowych,przedewszystkimgruprówieśni-
czychimediów.To,comożewzbudzaćszczególnyniepokój,jeżelichodzi
omedia,toichwzględnaautonomiaisiławpływu64.Strukturamediów
orazcharakterichwpływusąnatyleskomplikowane,żewymykająsię
prostemurozumieniuprzekazuiliniowemuujmowaniuichwpływu.
JadwigaIzdebskapodkreśla,żenistniejepotrzebaciągłej,systematycznej
penetracjizagadnień,którewcześniejbyłybadane,aledzisiajwwyniku
rozwojunowychmediów,hipermediówidokonującychsięprzemianśro-
dowiskowychwymagająinnegoodczytywaniaiujęcia”65.
Badaniajakościowepodjętenagrunciepedagogikiporównawczej
sprzyjająpoznaniurzeczywistości,rozwiązywaniuproblemóworazpro-
gnozowaniucodozmianwprzyszłości.Jesttotymistotniejsze,żedotych-
czasprzeważałybadaniailościowe,którewciążpodejmujesięchętniena
62D.Lemish,Dzieciitelewizja.Perspektywaglobalna,Kraków2008,s.12.
63Tamże,s.193.
64K.Łuszczek,Autonomiamediówwśrodowiskurodzinnym,w:J.Jęczeń,M.Z.Ste-
pulak(red.),Wartośćidobrorodziny,Lublin2011,s.486–489.
65J.Izdebska,Massmediaimultimedia–dominującaprzestrzeńżyciaczłowieka,
w:E.Murynowicz-Hetka(red.),Pedagogikaspołeczna,t.2,Warszawa2007,s.522.
