Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Krytycznepublicrelations
określićjakoprocesintersubiektywnegowytwarzaniaznaczenia(Fair-
cloughetall,2002)lZgodniezpodstawowymtwierdzeniemKAD
istniejeanalogiapomiędzyrzeczywistościąspołeczną(instytucjami,
praktykamiizjawiskamispołecznymi)atworzącąjąitowarzyszącej
jejsemiozą(językami,dyskursamiitekstami)lOznaczato,żezjed-
nejstronyzdarzeniajęzykowo-komunikacyjne(semioza)kształtują
rzeczywistośćspołeczną,azdrugiej–żesemiozajestprzeznie
kształtowanalStosowanawtejksiążcewersjaanalizydyskursuzakłada
istnienieanalogiipomiędzytympodstawowymtwierdzeniemKAD
irozpowszechnionąwpublicrelationssytuacyjnąteoriąotoczeń
(situationaltheoryofpublics)JamesaElGrunigalTeoriatazakłada,że
środowiskospołeczne(grupyludzi,którychłączyzorganizacjąjakiś
wspólnyinteres–zoblDewey,1927)powstajewokółorganizacji,
zmieniasięiznikawzwiązkuzproblemami(zagadnieniami,spra-
wami),którełącząjezorganizacjami(Grunig,Hunt,1984:147;
Grunig,1992:508;Grunig,2013)l
Posługujęsiękrytycznąanaliządyskursu(CriticalDiscourseAnaly-
sis,CDA,KAD)wwersjizaproponowanejprzezjejprekursora,Nor-
manaFaircloughalJesttojakościowaanalizaspołecznakoncentrująca
sięnawybranychcechachpróbekbadanegomateriału,wktórej
głównynaciskkładziesięnaanalizęgramatycznąisemantyczną
(Fairclough,2003,2005)lZaproponowaneprzezFaircloughaujęcie
KADstosowanojużwbadaniachprowadzonychwramachpublic
relations,ponieważumożliwiaonouzyskanieprzejrzystegoopisu
analizowanychzjawisk(Motion,Leitch,1996,2007,2013;We-
aver,2001;Motion,Weaver,2005;Motion,2005;Warzecha,
2012,2014a)l
Materiałbadawczystanowiłkorpustekstówizapisówaudiowizu-
alnych,główniemedialnych,oficjalnychkomunikatówiwywiadów,
którepojawiłysięwsferzepublicznejwlatach2007–2017(porl
Smith,2017:53)lDojegoanalizyzastosowanoanalizęzawartości
imetodęstudiumprzypadku,którązaJohnemGerringiem(2007:
20)nmożnarozumiećjakointensywnebadaniepojedynczejsprawy,
któregocelemjest–przynajmniejwczęści–rzucenieświatłana
większąklasęprzypadków(populację)”lWtymzakresiekorzystam
zpodejściazorientowanegoprocesowo(proces-orientedcasestudy)
16
