Kreatywność w edukacji nauczyciela

Małgorzata Kaba

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-232-2615-4

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

Rok wydania:

2013

Liczba stron:

379

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Kaba, Małgorzata. Kreatywność w edukacji nauczyciela. Red. . Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2013, 379 s. ISBN 978-83-232-2615-4

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Kaba, M.

T1 Kreatywność w edukacji nauczyciela

PB Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

PP Poznań

YR 2013

SN 978-83-232-2615-4

Bibliografia BibTex:

@Book{ 97883, author = "Kaba, Małgorzata", editor = "", title = "Kreatywność w edukacji nauczyciela", publisher = "Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza", year = "2013", address = "Poznań", isbn = "978-83-232-2615-4" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Kaba, Małgorzata

ED -

TI - Kreatywność w edukacji nauczyciela

PB - Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

CY - Poznań

PY - 2013

SN - 978-83-232-2615-4

ER -

Netografia (standard APA):

Kaba, Małgorzata. Kreatywność w edukacji nauczyciela [baza danych online] Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2013 [dostęp: 21 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/kreatywnosc-w-edukacji-nauczyciela-malgorzata-kaba-97883.

edukacja nauczyciela, kreatywność nauczyciela, cechy kreatywnego nauczyciela, model kreatywnego nauczyciela

Monografia z pogranicza nauk pedagogicznych i psychologicznych składa się z dwóch części. W pierwszej pokazano zmienność edukacji nauczyciela w epoce modernizmu, postmodernizmu i okresie przełomu XX i XXI wieku, w jakich z większym lub mniejszym p...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-232-2615-4

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

Rok wydania:

2013

Liczba stron:

379

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

WSTĘP10
ROZDZIAŁ 1. EDUKACJA NAUCZYCIELA – STAN I WSPÓŁCZESNY HABITUS24
1.1. Istota i fluktuacje edukacji nauczyciela w okresie nowoczesności24
1.2. Wieloparadygmatyczność edukacji nauczyciela w okresie ponowoczesnym34
1.3. Kontaminacja edukacji nauczyciela w okresie przełomu49
ROZDZIAŁ 2. KREATYWNOŚĆ I JEJ IMPLIKACJE W EDUKACJI NAUCZYCIELA63
2.1. Kreatywność – skomplikowana natura63
2.2. Uwarunkowania kreatywności86
2.3. Płaszczyzny kształcenia nauczyciela – edukacja i kreatywność104
ROZDZIAŁ 3. (NIE)ZNANA DROGA NAUCZYCIELA DO KREATYWNOŚCI125
3.1. Osobowość i cechy kreatywnego nauczyciela125
3.2. Alegoria kreatywności – zdolności poznawcze i nowoczesne technologie137
3.3. Warsztat pracy jako potencjał możliwości kreatywnego nauczyciela150
ROZDZIAŁ 4. METODOLOGIA BADAŃ WŁASNYCH163
4.1. Założenia metodologiczne badań własnych163
4.2. Eksplikacja problematyki badawczej166
4.3. Instrumentarium badawcze176
4.4. Założenia organizacyjne i charakterystyka badanych187
ROZDZIAŁ 5. ANALIZA WYNIKÓW BADAŃ191
5.1. Wyniki badań eksperymentalnych191
5.2. Kreatywność nauczyciela oraz interpretacja wybranych czynników204
5.3. Analiza czynności zawodowych kreatywnego nauczyciela230
5.4. Analiza jakościowa badań eksperymentalnych i diagnostycznych261
ROZDZIAŁ 6. UOGÓLNIENIA ANALIZ TEORETYCZNYCH, BADAWCZYCH I PRAKTYCZNYCH304
6.1. Wnioski oraz model kreatywnego nauczyciela – projekt badawczy304
6.2. Wizja teoretycznego modelu kreatywnego nauczyciela318
6.3. Propozycje zajęć konwersatoryjnych z metodologii badań społecznych stymulujących kreatywność324
6.4. Wnioski istotne w praktyce nauczyciela335
ZAKOŃCZENIE338
BIBLIOGRAFIA349
ANEKS366
Załącznik 1368
Załącznik 2369
Załącznik 3370
Załącznik 4372
Załącznik 5376
CREATIVITY IN TEACHER’S EDUCATION (Summary)378

Wstęp

Rozległeprzeobrażeniawspółczesnejzmiennejcywilizacjiwciążnabierają

tempa,powodującwyraźnenastępstwadlaedukacjinauczycielaijegokrea-

tywności.Ichimmanentnatrajektoriazostaławyznaczonazpoczątkiem

XVIIIwieku.Odtegoczasudoświadczasięruchuizmienności,któredoko-

nująsięzarównoewolucyjnie,jakirewolucyjnie,wykazująctendencję

wzrostową.Wtewielorakieprocesyzmianwpisujesięwoluminuwzględ-

niającyproblematykękreatywności1,którajestpodejmowanaprzezróżnych

autorówiwróżnychdziedzinachbadawczych,kierującswojeimplikacjedo

edukacjinauczyciela.Rozważanianatematedukacjinauczycielasąrezulta-

temzainteresowańbadawczychautorkiszerokorozumianątwórczością,

wktórejznajdujesiękreatywnośćnauczyciela.Podkreślenieznaczeniana-

uczycielaijegokreatywnychpredyspozycjiwewspółczesnymświeciestaje

sięprzedmiotemrefleksjiidowodemnato,żenauczycieljestniepowtarzal-

nąosobąwykonującąspołecznieużytecznyzawód,umożliwiającywprowa-

dzanieinnychnaokreślonypoziomjakościżycia2.Stanowiimpulsoddzia-

ływaniacałymsobą,tojakimjestczłowiekiem3,bypokazaćróżnedrogi

rozwojuizdobywaniawykształceniazapewniającegoporuszaniesię

wgwałtownieprzeobrażającejsięcywilizacji,wktórejnienastąpiłodokoń-

czeniereformynaszejoświaty,jakstwierdzaB.Śliwerski4.Realiatesprawia-

---

1Patrz:T.Giza,Pedagogikatwórczościwpracynauczycielskiej,Kielce1998;J.C.Kaufman,

Kreatywność,Warszawa2011;P.Kleiman,Towardstransformationsofcreativityinhighereduca-

tion,„InnovationinEducationandTeachingInrternational”2008,Vol.45,3;W.Limont,Twór-

czośćwaspekciecyklużycia,w:E.Dombrowska,A.Niedźwiecka(red.),Twórczość-wyzwanie

XXIwieku,Kraków2003;Z.Nęcki,Psychologiatwórczości,Gdańsk2003;M.Runco,Ahierarchical

frameworkforthestudyofcreativity,„NewHorizonsinEducation”2007,No.55(3);D.K.Simon-

ton,OriginsofGenius,NewYork1999;R.Sternberg,T.Lubart,Theconceptsodcreativity:Pro-

spectsandparadims,w:R.J.Sternberg(red.),HandbookofCreativity,Cambridge1999;K.J.Szmidt

(red.),Treningtwórczościwszkolewyższej,Łódź2005;K.J.Szmidt,ABCkreatywności,Warszawa

2010;S.Popek(red.),Twórczośćwteoriiipraktyce,Lublin2004iinne.

2Patrz:I.Nowosad,I.Mortag,J.Ondrakowa(red.),Jakośćżycia,jakośćszkoły.Wprowadzenie

wzagadnieniajakościiefektywnościpracyszkoły,ZielonaGóra2010.

3B.Śliwerski,Czyoświatapotrzebujeprzewrotukopernikańskiego,„Edufakty”2011,nr4,

<www.edufakty.pl/index.php/edublogowanie/72-z-pasją-komentuje-boguslaw-sliwerski/217>

[dostęp:26.03.2012].

4Tamże,s.1.

Brak wyników

Kreatywność w edukacji nauczyciela

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra