Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
30
CzęśćI.Teoriekryminologiczne
Czywiesz,że…
Teoriekryminologicznebudowanewtymczasieniemiałyjużambicjibyciateoriamicałościowymi,ale
skupiałysięczęstonabadaniuwpływujakiegośwybranegoczynnikanaprzestępczośćalbonawetnajakiś
wybranyrodzajprzestępstw.
dzielnicy,poznaje,anastępnieprzejmujepanujące
tamstandardy,wartości,wzorcezachowań,wreszcie
stosunekdonormspołecznychiprawnych.Cennym
dorobkiemtejszkołyjesttakżeprowadzeniebadań
empirycznychwrozmaitychformach(odmetodycase
study,poprzezanalizystatystyk,wywiady,analizę
dokumentówosobistychpamiętników,historiiżycia,
poobserwacjęuczestniczącązob.podrozdz.43.4).
Niktprzedniminiestosowałtakiejróżnorodności
metodbadawczychaninatakąskalę.Irzeczchyba
najważniejsza:szkołachicagowskazwiązałamocno
kryminologięamerykańskązsocjologią,ukierunkowała
zdecydowaniesocjologicznie,wprzeciwieństwie
dokryminologiieuropejskiej,interesującejsięnie
przestępczościąjakozjawiskiemspołecznym,ale
bardziejosobąprzestępcy,conarzuciłozwiązaniekry-
minologiiraczejzpsychologiączypsychiatrią.Istotne
jesttakżeto,żewEuropiekryminologięuprawiają
przedewszystkimprawnicy.Wiążąckryminologię
zsocjologią,szkołachicagowskawyposażyłatym
samympierwsządyscyplinęwcałybogatyarsenał
metodbadańznanychtejdrugiej.
2.6.Kryminologiapostpozytywistyczna
wparadygmacieszkołychicagowskiej1
Wieluwybitnychkryminologówamerykańskich
różnychorientacjiwywodziłosięalbobezpośrednio,
albopośredniozeszkołychicagowskiej.Dotych
pierwszychniewątpliwiezaliczyćmożnaWilliama
Thomasa,EdwinaSutherlanda,WalteraRecklessa.
DotychdrugichAlbertaK.Cohena,LloydaOhlina
iRichardaClowarda,atakżedopewnegostopnia
RobertaMertona.Zeszkołąpośrednio,wdużej
mierzezasprawąW.Thomasa,związanybyłteż
FlorianZnaniecki.Cechąwspólnątychautorów
igłoszonychprzeznichteoriibyłoprzyjęciepost-
pozytywistycznegoparadygmatu,któryzakładał
znaczniezłagodzonydeterminizm,nieszukający,
jaktorobiłpierwszypozytywizm,jednejprzyczyny
1ZamiastnazwyUkryminologiapostpozytywistyczna
możnabyteoretycznieużyćktórejśzinnychnazw:Ukryminolo-
giapóźnopozytywistyczna”,Ukryminologianeopozytywistycz-
na”lubUkryminologiamodernistyczna”,oczywiściezdodat-
kiemUwparadygmacieszkołychicagowskiej”.
zachowańprzestępczych(dewiacyjnych),alezakła-
dającyichwielośćiwzajemneinterakcje.
2.6.1.Teoriazróżnicowanychpowiązań
ikoncepcjawhitecollarcrime
Teoriazróżnicowanychpowiązań(differentialassoci-
ation)EdwinaSutherlanda(1883–1950;ryc.2.8)należy
donajbardziejpopularnychamerykańskichteorii
kryminologicznychpierwszejpołowyXXwiekuizara-
zemdoteoriiuniwersalnych(makrospołecznych),
któramożebyćtraktowanajakokomplementarna
dlainnychteorii.
Rycina2.8.EdwinSutherland(1883-1950)
Źródło:https://blogs.iu.edu/bicentennialblogs/2019/01/24/edwin-h-suther-
land-the-iu-scholar-who-revolutionized-criminology/[dostęp:23.03.2023].
PodstawowetwierdzenieSutherlandagłosi,żeza-
chowanieprzestępczejestwyuczone,aniewrodzo-
ne.Człowiekuczysięzachowańprzestępczych,czyli
naruszającychzakazyprawakarnegowswojejgru-
piepierwotnej(rodzina,kręgiprzyjacielskie,szkol-
ne),wktórejżyjeisięwychowuje.Touczeniepole-
ganainterakcjizgrupą,dokonującejsięwdrodze
komunikacjiwerbalnejipozawerbalnej,typowejdla
danejkultury(subkultury).Dokomunikacjisłużąję-
zyk,wtymslang,gest,treśćtatuażu.Grupąpierwot-
ną,wktórejnastępujenaukazachowań,jestprzede
wszystkimrodzina,alemożebyćteżgruparodzinę
zastępująca,naprzykładgang.Wspomnianyproces