Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Ci,którymtakiedoświadczeniejestobce,pozostanąegoistamil
Socjologiajakonauka
nieprecyzuje,gdziejestgranicaaninaczympolegaróżnicamiędzydobrem
azłem,jakiezachowaniejestdobre,ajakiezłe,alebadadlaczegoiktóre
zachowaniainniludzieuważajązadobrelubzłe,godziwelubniegodziwe,
szlachetnelubpodłe(ł)unikaocenianiacudzegopostępowaniawdycho-
tomicznychkategoriachdobraizła,[awzamian]przypomina,żetrzeba
obserwować,badaćianalizowaćtylkoto,cojest,cofaktycznieistniejeza-
równodobro,jakizło,bezpouczaniaotym,cojestdobre,acozłe21l
Socjologiabadawięc,dlaczegoludzieczytowspołeczeństwie,czy
wparlamencie,czywdzielnicysłynącejzprzestępczościklasyfikują
zabójstwojakoprzestępstwobądźszukająracjonalizacji,bywyłączyćje
ztejkategoriilPodobnieczynikryminologial
Złozpunktuwidzeniapsychologiizwłaszczaspołecznejihuma-
nistycznej,kompatybilnejzprawemkarnym(wjejmyślczłowiekjest
sprawcąodpowiedzialnymzaczynyorazichskutki)maswojeuwarun-
kowania22lPsychologspołeczny
pragniezrozumiećczynniki,któresprawiają,żeludzietraktująinnychjak
przedmioty(ł)próbujewyjaśnić,dlaczegoludziebywająokrutniwobec
swoichbliźnich,odwołującsięniedopojęciazła,leczdopojęciaempatii
(ł)lPróbujezastąpićterminnzło”pojęciemnerozjaempatii”(ł),która
możebyćnastępstwembardziejtrwałychcechpsychicznych23l
21MlJeżowski,Międzydobremazłem.Doczegopotrzebnyjestsocjolog,nRocznikiNauk
Społecznych”2015,tl43,nr2,sl230–231l
22AlGlMiller,AlMlBuddie,JlKretschmar,WyjaśnianieHolokaustu.Czypsychologia
społecznausprawiedliwiasprawców?,w:Zrozumiećzagładę.SpołecznapsychologiaHolokaustu,
redlLlSlNewman,RlErber,WydawnictwoNaukowePWN,Warszawa2009,sl280:
nWXXwiekupsychologiaspołecznaudzieliłanamjednejważnejlekcji:częstoozachowaniu
człowiekaprzesądzająniecechyjegoosobowości,alerodzajsytuacji,wktórejsięznalazł”l
23SlBaron-Cohen,dzlcytl,sl23lAutorstwierdza,żeprzyczynązanikuempatiiczęsto
destrukcyjneemocje,takiejakgłębokauraza,żądzazemsty
,ślepanienawiśćalboprag-
nieniezapewnieniakomuśochrony
l
16