Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zbudowanazostałacywilizacjazachodnia.Wrozdzialedrugimwskazanozaśna
znaczenieuwzględnieniaprzezmenedżerówpodstawowychwartościwprocesie
zarządzaniapersonelemdlazbudowaniazaangażowanegozespołupracowników.
Wdrugiejczęścininiejszegoopracowaniaprzybliżonoistotęrozwoju
kompetencjizperspektywyzarządzaniaróżnorodnościąwiekowąpracowników,co
nabrałoistotnegoznaczeniawkontekścieobserwowanychodlatzmian
demograficznych,procesustarzeniasięspołeczeństwaorazzwiązanegoztym
zjawiskawspółegzystowaniakilkupokoleńwmiejscupracy.Tęczęśćmonografii
rozpoczynająrozważaniadotyczącekwestiitalentujakokryteriumróżnorodności
wfirmie,oparteownikliwąanalizępojęcianpracownikutalentowany”orazo
wynikibadańwskazującenaspecyfikętalentówwpolskichfirmach.Celem
następnychrozdziałówuczynionozaśkolejno:zaprezentowaniemetodiznaczenia
przepływu
kompetencji
wewnątrz
zróżnicowanego
wiekowo
zespołu
pracowniczegoorazwskazanienaznaczenietransferuwiedzydlawspierania
różnorodnościpracownikówzewzględunawiek.
Trzeciaczęśćpublikacjidotyczykształtowaniairozwojuwybranych
kompetencjiusprawniającychzarządzaniezasobamiludzkimiorazfunkcjonowanie
pracownikówworganizacjach,takżewkontekścieprzyszłegozatrudnienia.
ZaprezentowanotuwynikibadańnadpercepcjąznaczeniaanalitykiprocesówHR
wprofilukompetencjipracownikówHRisamocenąkompetencjibadanychwtym
zakresieorazwynikibadańjakościowychnadmiejscemiznaczeniemfunkcjiHR
BusinessPartnerworganizacji.Ponadtodokonanosystematyzacjiwiedzynatemat
metodocenyryzykapersonalnego,jakopożądanejpraktykiwzarządzaniu
kapitałemludzkimorazwskazanonawpływonboardingunarozwójkompetencji
nowozatrudnionychpracownikówzajmującychsięlogistyką.Wtejczęści
niniejszegoopracowaniazwróconorównieżuwagęnaznaczenierozwijania
kompetencjiwśródnauczycielizwykorzystaniemkoncepcjiSzkołyĆwiczeń,czy
teżkompetencjiprzedsiębiorczychstudentównakierunkachhumanistycznych.
Ostatnią
część
monografii
tworzy
zbiór
artykułów
dotyczących
kompetencjipracownikówwtzw.NowejGospodarce,czygospodarce4.0.Tę
częśćpracyrozpoczynapróbazidentyfikowaniastrategicznychkompetencji
niezbędnychwtejgospodarce.Wkolejnychrozdziałachwskazanonaznaczenie
wykorzystaniaoprogramowanianarzędziowegoWizlinkwrozwojukompetencji
cyfrowych,podjętopróbękategoryzacjiefektówsystemówe-HRM,atakże
zwróconouwagęnatelepracęjakoformęwykorzystaniakompetencjiosób
niepełnosprawnych.
OddającpublikacjędorąkszanownychCzytelnikówwyrażamynadzieję,
żespotkasięonazzainteresowaniemzarównobadaczyproblematykikapitału
ludzkiego,jakispecjalistówodzarządzaniatymkapitałem,skłonidorefleksjioraz
będzieinspiracjądodalszychposzukiwańnaukowychirozwiązańpraktycznych.
MartaMłokosiewicz,KatarzynaWłodarczyk
Redaktorzynaukowi
6
