Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
lektualnymwykształceniemjednostki,któreokreślapoziomjejczłowieczeństwa
[Hartman2009]-(tab.1).Napoziomienarodowymkulturajesttym,coodróż-
niaczłonkówjednejgrupybędącejspołecznościąlubnarodemodinnej[Hofste-
deiin.2010].Tym,cowyodrębniawspólnotykulturowe,sąjęzyk,religia,oby-
czaje,historia,atakżepoczucieekumeny.Uwzględniającpowyższe,Huntington
wyróżniłgłównecywilizacjeświata,sąto,począwszyodnajstarszych:indyjska,
chińska,japońska,islamska,zachodnia,prawosławna,latynoamerykańska
iafrykańska[Huntington2007,s.54-59zaTrojnar2010,s.34-35].Wtabeli1
przedstawionowybranedefinicjekulturysformułowanezpoziomujednostki
inarodu.
Tabela1.Przegląddefinicjikulturynapoziomiejednostkiinarodowym
Autor
Cyceron
1
Tokarski
2
Caseyiin.
3
Hofstedeiin.
4
VanOudenhoven
5
Kultura
moralneiintelektualnewykształceniejednostki,którepodnosiją
nawyższypoziomczłowieczeństwa
stopieńdoskonałości,sprawnościwopanowaniujakiejśspecjal-
ności,umiejętnościitp.;wysokipoziomczego,zwłaszczarozwo-
juintelektualnego,moralnego
zbiorowezaprogramowanieumysłu,specyficznedlamieszkań-
cówokreślonegorejonugeograficznego
zbiorowezaprogramowanieumysłu,któreodróżniaczłonków
jednejgrupylubkategoriiludziodinnych;npoczuciewspólnoty
codziennychpraktyk”
głębokieprzekonania,wartościipraktykiwspólnedlaogromnej
liczbyludzinależącychdopewnejnacjiiodzwierciedlające,
wjakisposóbludziezachowująsięwszkole,wrodzinie,wpracy
itp.,sąonewzmacnianeprzezkrajoweprawoipolitykęrządu
wodniesieniunp.dożyciarodziny,biznesu
1Hartman2009,s.123.
2Tokarski1980,s.407.
3Caseyin.2015.s.173-184.
4Hofstedeiin.,2010,cyt.zaNyarugweiin.2016,s.77-87;HofstedeiHofstede2007,s.300zaTrojnar2010,
s.43.
5VanOudenhoven2001,s.89-107,cyt.zaNyarugweiin.2016,s.77-87.
Źródło:opracowaniewłasnenapodstawieliteratury
Nyarugweiin.[2016],Trojnar[2010,s.34]cytującwielubadaczytematu
stwierdzają,żekulturanarodowajestczęściąkulturyorganizacji,wpływającna
jejdziałaniaidokonania(rys.1).Dziejesiętak,ponieważjednostkiwnoszą
wartościprzyjętezeswoichkulturnarodowychdomiejscapracy,zmieniając
wtensposóbjegospołecznycharakterikulturę[MearnsiYule2009].Stopień,
wjakimindywidualnewartości,ukształtowaneprzezkulturęnarodową,dosto-
sowująsiędokulturymiejscapracy,możeróżnicowaćdziałalnośćiwpływaćna
wynikiorganizacjiwróżnychkrajach[NewmaniNollen1996].
Takwięcnapoziomiejednostkikulturęodnosisiędotakichwłaściwości
osoby,którezwiązanesązjejrozwojemintelektualnymorazmoralnym,atakże
13
