Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
jednaliteraoznacza-zależnieodwyrazu-jedenzdwóch(lub-rzadziej-większej
liczby)dźwięków.Przykładempierwszejsytuacjidwuznaki,np.ch,albocz-
dwielitery,oznaczającezakażdymrazemjedendźwięk,czylijednągłoskę.Wpol-
szczyźniemożnaznaleźćrównieżtrójznak:wwyraziedzieckotrzypierwszelitery
oznaczająjednągłoskę-́].
Drugitypzależnościprześledźmynaprzykładziewymówionychwyrazówruszać
orazeuropejski.Tylkowpierwszymznichsłyszymygłoskę[u],zapisanąliterąu,
występującą-wpiśmie!-równieżwdrugimwyrazie.Zatemrelacjamiędzygłoskami
aliteraminiejestwzajemniejednoznaczna.
Wwymówionympowoli,głoskapogłosce,czasownikumarznąćliteryrzczytamy
jakodwiegłoski:[r]oraz[z],anie-jakodwuznak,jakwwyrazachmarzyć,rzucać
czykołnierz.Wsłowieróżaliczbagłosek,coprawda,zgadzasięzliczbąliter,alegdy
porównamypisowniętegowyrazuzpisowniąwyrazuburza,dostrzeżemyidentycz-
nośćdźwiękówoznaczanychprzezliteryóorazu,atakżeprzezliterężidwuznakrz.
Wjęzykupolskimistniejązatemgłoski,którymodpowiadawięcejniżjedensposób
zapisu.
1.3.1.Literysamogłoskowe
Dwaterminy,dziękiktórymmożnauporządkowaćrelacjemiędzyliteramiagło-
skamiwopisiewyrazów,upowszechniłZygmuntSaloni12.Samogłoskowąnazwałon
literę,któramaswójścisłyodpowiednikwzbiorzesamogłosek.Tenwarunekspeł-
niająliterya,ą,e,ę,i,o,u,y,atakżeó.Trzebapodkreślić,żewposzczególnychwy-
razachniektóreznichniemająsamogłoskowejwartościfonetycznej.Zatemchociaż
wwyraziekiedytrzyliterysamogłoskowe,składasięonzdwóchsylab-zawiera
dwiesamogłoski:[e]oraz[y].
1.3.2.Literyspółgłoskowe
PrzezanalogięizaZygmuntemSalonimokreślmyzbiórliterspółgłoskowych
(odpowiadającychspółgłoskom):b,c,ć,d,f,g,h,k,l,m,n,ń,p,r,s,ś,t,w,z,ź,ż.
Dlategodwuznakiuznamyzapołączenieliterspółgłoskowych(np.chalbocz)albo
literyspółgłoskowejzliterąsamogłoskową(np.bialbokiprzedliterąsamogłoskową).
Obuterminów,tłumaczącychzwiązekmiędzygłoskąaliterą,zazwyczajbrakuje
wszkolnychpodręcznikach13.Niemusitosięokazaćwadątychksiążek-trzebatyl-
kowierzyć,żeuczniowieświadomiróżnicmiędzygłoskamialiterami.Praktyka
zwykledowodzi,żejestwręczprzeciwnie.Tymbardziejwartowięcpamiętać,że
spółgłosekczysamogłosekniemożnazapisaćzapomocąortografii-dotegosłuży
zapisfonetyczny.
12Zob.:Z.Saloni,K.Szafran,T.Wróblewska,Ortograficznysłownikucznia,Warszawa1995,s.11.
13Niechęćdotejterminologii,przejawianaczytoprzezautorówpodręczników,czytoprzeznauczy-
cieli,niejestpostawąsporadyczną,niestety.
20