Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
Wstęp
Czyszkolnaedukacjaprzygotowujeuczniówdoradzenia
sobiewsytuacjachkoniecznejczypodejmowanejzwłasnego
wyboruwalkisportowej?Czyszkołasprawdzasięjakopoli-
gondoświadczaniasukcesówiporażekorazkulturowego
radzeniasobieznimiitowarzyszącymiimskutkami?Szkolna
edukacjawPolscejestprzesyconaustawicznymocenianiem
uczniówtakprzeznauczycieli,rówieśnikówwklasieszkol-
nej,jakiichrodzicówiNiemalżekażdalekcjastajesięareną
walkiosukceslubprzeżywanianiepowodzeńiNiewszyscy
potrafiąwytrzymaćnapóremocjiwyzwalanychprzezinnych,
aleiprzezsiebieiWłaśniedlategodoszedłemdowniosku,że
trzebaprzyjrzećsiękulturzeszkolnejrywalizacji,jejuwarun-
kowaniom,przejawominastępstwomiNiekażdyuczeńma
sukcesyiniekażdyzawszemożewygrywaćwsytuacjachrywa-
lizacjiindywidualnejiNiektórymsięwydaje,żedoosiągnięcia
zwycięstwawystarcząenergia,sprytidobrechęci,ilekceważą
koniecznąwiedzęiumiejętnościi
Popierwszymtygodniuzmagańpolskichsportowcówna
letniejOlimpiadziewTokiow2021ri,wktórymniezdo-
bylioniżadnegomedalu,napływałydokrajudziennikarskie
relacjezporażeknajlepszych,wydawałobysię,sportowców
wpolskiejkadrzeiWśródczęścikibicówrodziłotogłębokie
rozczarowanie,skoroprzedodlotemdoJaponiizapowiadano
pewnychmedalistówiSportjesttądziedzinąaktywnościrywa-
lizacyjnej,wktórej,chcącwspiąćsięnamedalowepodium,
doświadczasięwieluniepowodzeńwwalcezrywalami
isamymsobąiNiezależnieodstopniaprzygotowaniadospor-
towejwalkiznaczącymczynnikiemjestsferaludzkiejpsychiki,
odpowiedzialnazaodpornośćnanapięcia,stres,lęki,obawy
związanezdążeniemdosukcesu,jakiumiejętnośćpogodze-
niasięzporażkąiSportowcypoświęcająlataciężkiejpracy
natreningach,uczestnicząwmniejlubbardziejznaczących
zawodachweryfikującychstanichkondycjifizycznejipsy-
chicznej,toteżkiedyspotykaichprzegranawczasienajważ-
niejszychwichsportowymżyciuzawodów,niezawszemogą
