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LAARGUMENTACIÓNLINGüÍSTICA
unenfoquesemánticoypragmático,tieneunaorientaciónsintáctico-textual
(LoCascio,1998:13).VincenzoLoCasciovelaargumentacióncomoun
macroactodehabla:"Laargumentación,formadaporalmenosdosfrases
queexpresanlatesis,explicitaoimplicitaunargumentoafavorsuyoy,en
consecuencia,formadapordosactoslingüísticos,puededefnirsecomoun
macroactodehabladirigidoaconvencer”(ibídem:51).Sermacroactodehabla
signifcaserunconjuntodeenunciadosqueson,actosdehablamássimples.
Lapercepcióndelaargumentacióncomounmacroactodehablatienesus
consecuenciasyésta,comootrosactosdehablaposeereglasdeorganización
lingüísticaydebesatisfacerlascondicionesdeéxito(ibídem).VincenzoLoCascio
estudiatambiénelmarco,lasfasesylasnormasqueregulanlaargumentación.
LaconcepcióndelaargumentacióndeFranciscoAliagayEduardode
Bustos(2001),quefuecomentadayaenelapartadoanterior,recogeensítanto
loselementospragmáticoscomoloscognitivos.Supropuestaespragmática"en
quedestacaelcarácterintencionalmenteacotadodeloqueformapartedeuna
argumentaciónyescognitivaenquecircunscribeesaentidadintencionalmente
defnidaentérminosdelascreenciasyelconocimientocompartidoporlosque
participanenlaargumentación”(AliagaydeBustos,2001:852).
NosatendremosalconceptodeargumentaciónformuladoporCatalina
FuentesRodríguezyEsperanzaAlcaideLara,considerandotrasestas
investigadorasquelaargumentaciónpropiamentedichaeslaquesemarca
conelmateriallingüísticoempleado.Estamosdeacuerdoconquehay
determinadasclasesdepalabras,comoconectoresuoperadores,cuyafunción
principalesdirigirelencadenamientoargumentativoyquelosvalorativos
mantienenunarelaciónmásdirectaconlaargumentaciónqueotros
elementosléxicos.Tantolosvalorativoscomolosmarcadoresdeldiscurso
recibiránunaatenciónespecialenesteestudio.Consideramostambiénquela
teoríadelaargumentaciónenlalenguaproveevariasherramientasteóricas
fundamentalesparaelestudiodelaargumentaciónlingüística,talescomo
laorientaciónargumentativa,lafuerzaargumentativa,losmodifcadores
realizantesydesrealizantes.Aprovecharemosestasherramientasparahacer
nuestroanálisis.
2.2.ARGUMENTACIÓNLINGüÍSTICAYDEMOSTRACIÓNLÓGICA
SalvadorGutiérrez-Ordóñez(2002:240)resumelasdiferenciasentre
laargumentaciónpragmáticaylademostraciónlógicadelasiguientemanera:
-Laargumentaciónpertenecealaslenguasnaturalesmientrasque
lademostraciónesunatributodelalógica.
