Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
MaciejTramer
osiemjerozolimskichwierszy(albodziewięćzamierzonychlubpięć
krakowskich)stanowiniemalpoetyckidziennik,któryodnotowuje
kolejnezdarzeniawczasie.Jednakżewłaśniewtejzgodności-nie-
ważnezczym:zkalendarzemczyzhistorycznąświadomościączytel-
nika-czyhapułapka.Gdybywyobrazićbowiemsobie(chociażnie
jesttoprostezadanie),żeówcyklośmiuwierszynieodpowiadahi-
storii,aprzedewszystkimopowiadahistorię;alboinaczej-gdybyna
chwilęchociażwyłączyćówprzylegającyściśledolekturyBroniew-
skiegobiograficzno-historycznykontekstiprzeczytaćtenośmio-czy
dziewięciowierszowycykljakopewnąhistorię;gdybynachwilęcho-
ciażniedopasowywaćwierszydoznanychskądinąd(właśnie:skąd-
inąd)wydarzeń,aleułowićuchemto,comajądopowiedzenia-oto,
comożnabywówczasusłyszeć:
Skądinądwiadomo,żeinicjalnyitytułowywierszBagnetunabroń
niejestjeszczewierszemwojennym,żeniekomentujezatemrzeczy-
wistości,aconajwyżejjąantycypuje.Możnawnimnawetnasłuchi-
waćrozmowyzpoprzednimzbiorem,apokaliptycznymKrzykiemosta-
tecznym.Toniemajednakwiększegoznaczenia,ponieważkolejny
wzbiorzeiwczasieŻołnierzpolskijestjużwierszemwojennym.Tu-
tajbohateremniejestmobilizowanydowalkirezerwistaczyrekrut:
nogniomistrzsercisłów”
,leczżołnierz,którybrałudziałwwalce.
Wswoimczasie-nietakdawnozresztą-byłytobodajdwanajpopu-
larniejsze(napewnojedneznajpopularniejszych)wierszeBroniew-
skiego.Jeżelijednakzachowaćchronologicznyikompozycyjnypo-
rządek,wtedypoetyckiduetzabrzmizaskakującąniekonsekwencją.
PierwszyitytułowyBagnetnabrońtonokrzykirozkaz”
,którykończy
siętwardąobietnicą,żewprzypadkuklęski,napropozycjępoddania
sięzostaniepowtórzonaagresoromlegendarniedosadnaodpowiedź,
jakiejudzieliłgenerałCambronne.Cokolwieksięstanie,wiersznie
pozostawiawięcżądnychwątpliwościaniniepewności:
Agdybyumieraćprzyszło,
przypomnimycorzekłCambronne,
ipowiemytosamonadWisłą.
Ijeślitylkomożliwienajkrótszazpamięciniezawiedzieczytelni-
ka,dystychrozpoczynającynastępnywierszzabrzminiemalniewia-
rygodnie:
