Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
9
Książkapodzielonajestnakilkaobszarówtematycznych.Ukazująone
miejsca,wktórychmniejszośćodsłaniasięwcałymswymbogactwieizło-
żoności.Częśćpierwszamacharakterteoretyczny–przywołujeiumiesz-
czawkontekścieromańskiegoobszarukulturowegoijęzykowegopojęcie
„literaturmniejszych”.Następująceponiejtekstypokazują,jakważnym
elementemkonstrukcjitożsamościindywidualnejizbiorowejjestliteratu-
ra.Wkolejnejczęścitomuprezentujemyartykułyomawiającezagadnienie
tożsamościwpowiązaniuzdoświadczeniemprzestrzeni,granicy,podróży
czyteżwłasnegociała.Tekstyzamykająceksiążkęsygnalizująproblemy
społeczneipolityczne,którymtwórcyoddalającysięoddominującejpoli-
tykijęzykowejmusząstawićczoło.
Jesteśmyprzekonani,żenastępnymkrokiem,jakinależałobypoczy-
nićnarozpoczętejwtensposóbdrodze,jestprzedstawienienowoczesnej
historii„literaturmniejszych”Europyromańskiej.Niebyłonaszymza-
mierzeniemburzeniehierarchiiliteratur.Wpozbawionymcentrum,glo-
balnymświecieklasycznehierarchiestraciłyjużzresztąswąniegdysiejszą
oczywistość.
Redaktorzytomu
