Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PartTwo
ResearchConclusionsandStudiesonSpeechTerapyActivities
ElżbietaMariaMinczakiewicz:
Teselectedmethodsofthetheoryandpracticespeechtherapyappiliedtopeople
withGregg’ssymptoms
135
OlgaPrzybyla,MałgorzataStando-Pawlik:
Teearlystimulationofchildrensuspectedofatypicalbraindevelopment.Casestudy
145
BarbaraKasica,KatarzynaKasica-Bańkowska:
Stagesofdiagnosisandpatientrehabilitationaferplacingcochlearimplant
161
ElżbietaBijak,DorotaKamińska:
Tesocialaspectofstammering-practicalinstructionsforstammeringpeople,their
parents/legalguardians,teachersandspeechtherapists
168
KrystynaSacher-Szafrańska:
Makingwayforspeechdevelopmentthroughshapingcommunicationabilitiesof
childrenwithautisticdisorders
JózefOczadły:
Didacticaidsandequipmentusedinspeechtherapy
181
188
PartTree
TeSupportingMaterials,DidacticVisualAidsandReports
DavidRowley:
ProvidingsupporttopeaoplewhostutterintheUnitedKingdom:therapyandteams
ofmutualsupport(trans.MieczysławChęciek)
199
MałgorzataStando-Pawlik:
TetherapeuticworkprogramwithchildwithABD
Teevaluatingsurveyquestionnaireonrequiredcompetencesfortheearly-stage
speechtherapists(trans.TomaszWoźniak)
ElżbietaBijak:
nTeWorldthatunderstandsstuttering”(BennyDavid)-Tereportsummarizing
scientificconferencesontheoccasionofTeWorldDayofTeStuttering
NotesofContributors
204
218
232
237
