Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
K.Vitásková,A.Říhová:Analyzamośnost.diagnostikyaintervence…
zfejméjiśmezičtvrtymańestymměs.cemvěku.Konkrétněsejednáoodlińnosti
zaznamenanévoblastioráln.motorikyavdosaśen.vyvojovychmiln.kfivlezen.,
stán.,sezen.avchfizi8.
ShodněsLechtou,Pf.hodouaDittrichovou,PapouńkemaPaulemmus.me
akcentovatrolimotorikyajej.úzkoudialektickoudeterminacivzhledemkvyvoji
feči.nRozvojmotorikyjemimofádnědfileśitynejenprofeč,aleiprorozvojpozná-
vac.chschopnost.,sociáln.hochován.atd.Jestliśebudemeprocesmluven.,tj.pro-
mluvuchápatjakomechanickyakt,zjist.me,śepfedevń.mjdeovelmiprecizně
koordinovanyprocesjemnémotorikyfečovéhoaparátu“
9
.Analyzumotoriky(včet-
něoromotoriky)udět.sPASvjejichranémvěkuprostfednictv.mvideozáznamfi
aspeciáln.chtestovychmetodrealizujeFabbri-Destroetal.10Detekujeodlińnosti
voráln.motorice(mezi4.-6.měs.cemvěku)asoučasněhovof.ochronologické
neadekvátnostivlezen.,stán.,sezen.achfiziavdalń.chmotorickychdovednostech
včetněgrafomotorickychschopnost..
Namotorickéschopnosti,kteréjsouvyznamněnaruńenypfedevń.muosob
sAspergerovymsyndromem11,včetněobt.ś.spojenychsrealizac.oromotorickych
aktivit,sesoustfed.inásleduj.c.vyzkumnáńetfen..Ming,BrimacombeaWagner12
uskutečniliretrospektivn.klinickéhodnocen.zaměfenénaspecifikaciaincidenci
motorickychdeficitfiuosobsPAS.Studie,kterésezúčastnilo154dět.sPAS,pou-
kazujenaskutečnost,śe54%těchtoosobvykazujesymptomyhypotonie,kterése
věkem(p=0,002)částečnězlepń..Motorickouapraxiidletétostudievykazovalo
34%dět.atzv.nchfizepońpičkách“bylaevidovánav19%.Ivpf.paděmotoric-
kéapraxieaspecifickychstereotypi.chfizezaznamenávaj.autofińetfen.postup-
nyúbytektěchtosymptomfi,kterydlenichmfiśebytdánvyvojovymaspektem,
intervenčn.mitechnikamičipf.padněprfinikemtěchtodvoučinitelfi.Ipfesdanou
okolnostalezfistáváfakt,śemotorickédeficityzaznamenanépfedevń.mvraném
věkud.tětesemohoupodstatnymzpfisobemprojektovatdokomunikačn.schop-
nosti,dooromotoricképraxie,at.movlivnitvyvojkomunikaceamanifestacipf.-
znakfispecifickychpronaruńenoukomunikačn.schopnostuosobsPAS13.Oráln.
ajemnémotorice(primárněmotoriceruky),jejichaberaciuosobsPASapredi-
lekc.vzhledemkontogenezifečisevěnovalavideoanalyzauskutečněnáGernsba-
8Ibidem.
9V.Lechta:Symptomaticképoruchyřečiudět{.Praha,Portál2002,s.19.
10
M.Fabbri-Destro,V.Gizzonio,P.Avanzini:Autism,motordysfunctionsandmirrormech-
anism.“ClinicalNeuropsychiatry”2013,Vol.10,s.177-187.
11
Srov.R.Paul:TransitioningtoSpokenLanguageinPreverbalPreschoolerswithASD.2011
[online]cit.[2013.12.19].Dostupnéz:http:llwww.speechpathology.comlarticlesltransitioning-to-
spoken-language-in-1552.
12X.Ming,M.Brimacombe,G.C.Wagners:Prevalenceofmotorimpairmentinautismspec-
trumdisorders.“BrainDevelopment”2007,No.29(9),s.565-570.
13Srov.S.Mitchell,J.Brian,L.Zwaigenbaum,W.Roberts,P.Szatmari,I.Smith,S.Bry-
son:Earlylanguageandcommunicationdevelopmentofinfantslaterdiagnosedwithautismspec-
trumdisorder.“JournalofDevelopmentalandBehavioralPediatry”2006,27(2Suppl),s.69-78.
21
