Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Młodzieżowyośrodekwychowawczyumożliwianieletnimudział
windywidualnychigrupowychzajęciachspecjalistycznych
wzakresieterapii,zajęciachpsychoedukacyjnych,rewalidacyjnych,
socjoterapeutycznych,profilaktykispołecznejiresocjalizacji.
Wychowankowieośrodkabiorąrównieżudziałwzajęciach
sportowych,turystycznych,rekreacyjnychorazkulturalno-
oświatowych.Zajęciategotypupowinnybyćprowadzone
wwymiarzeconajmniej4godzintygodniowo.
NapodstawieRozporządzeniazdnia30kwietnia2013roku
wsprawiezasadudzielaniaiorganizacjipomocypsychologiczno-
pedagogicznejwpublicznychprzedszkolach,szkołach
iplacówkach
23
ustawodawcaokreśliładresatówtejżepomocyoraz
rodzajezajęćspecjalistycznych,któremająbyćrealizowane
ztąwybranągrupąadresatów.Rozporządzenietozostałoutworzone
wodniesieniudoartykułu71bustawyosystemieoświaty
dotyczącegokształceniaspecjalnego,którezgodnieznomenklaturą
prawaoświatowegorealizowanejestwmłodzieżowychośrodkach
wychowawczych
24
.Ustawodawcadostrzega
[...]potrzebęorganizowanawarunkówkształcenia,wychowaniaiopieki
zuwzględnieniemszczególnychpotrzebpsychofizycznychiedukacyjnych
młodzieży
25
,
wtymmłodzieżyniedostosowanejspołecznie,umieszczanej
wwyżejwymienianychośrodkachwychowawczych.
Zgodniezpowyższymrozporządzeniemzdnia30kwietnia2013
rokupomocpsychologiczno-pedagogicznaprzysługujemłodzieży
niedostosowanejspołeczniei„poleganarozpoznawaniu
izaspokajaniuindywidualnychpotrzebrozwojowych
iedukacyjnych”(art.3ust.1).Wzwiązkuztymustawodawca
określadokładniepotrzebęrealizacjinastępującychrodzajówzajęć
specjalistycznych:zajęciakorekcyjno-kompensacyjne(zuwagi
nazaburzeniaiodchyleniarozwojowemłodzieży),zajęcia
logopedyczne(zuwaginazaburzeniamowy),zajęcia
socjoterapeutyczne(zuwaginadysfunkcjezaburzenia
wfunkcjonowaniuspołecznym)orazinneocharakterze
terapeutycznym
26
.
Planowanieikoordynowanietychzajęćjestzadaniemzespołu
nauczycieli,wychowawcówidyrektoraośrodkawychowawczego.
