Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1.Męskośćjakokategoriakulturowo-społeczna
29
Z.Melosikuważa,żewspółczesnymężczyznaznalazłsięwswoistej
„pułapcesocjalizacyjnej”52,gdyżniewie,kimmabyćijakiecechyroz-
wijać.Jednakżewtakiejpułapcewydająsięwspółcześnietkwićwszyscy
ludzie,bezwzględunapłeć.Problematykaspołecznychmechanizmów
kształtowaniasiępłcikulturowejjestzatemdlaedukacjiważnymteore-
tycznymipraktycznymzagadnieniem.Zgodniezhumanistycznymikon-
cepcjamiwpsychologiistereotypyzwiązanezpłciąstanowiązagrożenie
dlaszansżyciowychimożliwościrozwojowychjednostek–zarównoko-
biet,jakimężczyzn.Wefekcienaciskunaróżnicowanierólkobietimęż-
czyznnastępujeredukowanieliczbywyborówżyciowychdokonywanych
przezprzedstawicieliobupłci53.Mimotonagrunciepedagogikiwciąż
brakujepogłębionejrefleksjiorazsystematycznychbadańdotyczących
mechanizmóworazskutkówsocjalizacjizgodniezestereotypamipłci.
WedługH.Goldberga,żadenmężczyznanieuniknienegatywnychna-
stępstw,jeślipoddasiętradycyjnymprocesommęskiegowychowania:
teprocesyiwytwarzaneprzezniewzorcesąprzytłaczające,aichkonsekwencje
nieuchronne.Większośćmężczyznżyjewprzekonaniu,żemogąpójśćtradycyj-
nądrogą,amimotowmagicznysposóbuniknąćtego,czegoświadkamibyli
uinnych54.
S.Biddulphuważazaś,żewiększośćwspółczesnychmężczyzn„udaje
życie”,cojestszkodliwenietylkodlanich,alerównieżdlaichbliskich55.
Niemająjasnejświadomościkimsą,zatobardzowcześnieucząsię,że
musząudawać.Autorpodkreśla,żejakospołeczeństwoznajdujemysię
dopierowpołowiedrogi–powyzwoleniukobietprzyszedłbowiemczas
namężczyzn.Kluczemdotegowyzwoleniamożebyćmiędzyinnymiwie-
lostronnasocjalizacjachłopców,pozwalającaimzdjąćmaskilubposzerzyć
ichzestaw.ZdaniemH.Goldberga,mężczyzna,zyskującsamoświado-
mość,miałbyszansęnastworzenienowych–fizycznychiemocjonalnych
–wzorców,którewzbogacałybyiprzedłużałyjegożycie.
52Z.Melosik,Kryzysmęskości...,op.cit.,s.180.
53S.L.Bem,Męskość,Kobiecość...,op.cit.
54H.Goldberg,Wrażliwymacho...,op.cit.,s.35.
55S.Biddulph,Męskość,op.cit.,s.11–13.
