Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział2.
Procedurabadawcza
Celempodjętychbadańbyłarekonstrukcjawzorcówmęskościwświa-
domościwspółczesnychmężczyznorazopisianalizasposobówichmy-
śleniaidziałania–wkontekścienajważniejszychzadańrozwojowych
średniejdorosłości–wróżnychprzestrzeniachżycia:prywatnej,publicz-
nejorazwsferzesymbolicznej.Interesowałanasrównieżodpowiedźna
pytania:wjakisposóbdokonującesięprzemianywdefiniowaniukobie-
cościwpływająnażyciemężczyznorazichwybory?Czyiwjakimstop-
niunastępujeprzedefiniowaniemęskości?Nailemężczyźniakceptują
tezmiany?Jakiegotypunapięciamiędzywymaganiamirólodczuwają
współcześniedoroślimężczyźni?Ważnebyłozatemdlanasnietylko,
czyczująsięonimężczyznami,aleto,jakieznaczenieprzypisująbyciu
mężczyznąijakietomakonsekwencjedlaichżycia.Definicjeisposoby
realizowaniamęskościodnosiłyśmydokontekstuspołeczno-kulturowe-
go,któryjestźródłemstereotypóworazwzorcówrólrodzajowych.Chcia-
łyśmyprzedstawićrównieżoczekiwaniaspołecznewzględemdorosłych
mężczyzn.
Szczegółoweproblemybadawczedotyczyłynastępującychobszarów
zadańrozwojowychśredniejdorosłości:
–Rodzina:Jakiegotypurelacjemiędzykobietamiamężczyznami
wrodziniepreferująmężczyźni?Czychcielibycośzmienićpodtym
względem?Jakieoczekiwaniawobecpartnerki(żony,matkiswoich
dzieci)mająmężczyźni?Jakijestpodziałkompetencjiiobowiąz-
kówwrodzinachwspółczesnychmężczyznijakjestprzeznich
oceniany?Jakiesąrelacjemężczyznzestarzejącymisięrodzicami?
–Ojcostwo:(ZdaniemE.Eriksona,głównymmotywemdziałania
ludziwokresieśredniejdorosłościjesttroskaoinnychludziipo-
