Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Miastowświeciedyskursów
skasemantyczneplasowanenaróżnychpoziomachwypowiedzi.Dostrategiiza-
liczyćmożnatakiedziałania,jakredefiniowanieznaczeń,upraszczanieseman-
tyczne,wyrażaniezaangażowania,nominalizację,etykietyzacjęczypredykację
(Horolets,2013:179).
Zmierzającdokonkluzji,przywołamjeszczejedną,współgrającązprzyjęty-
miwcześniejustaleniami,definicjędyskursu:
Dyskursjestsposobemnadawaniaznaczeniapewnemukonkretnemu
obszarowiżyciaspołecznegopostrzeganemuzokreślonejperspektywy
(Fairclough,1995:14;cyt.zaWodak,2008:189).
Obejmujeonapodnoszonewcześniejaspektydyskursu-jegomodelujący
ikonstrukcyjnycharakterorazperspektywicznośćpostrzeganiaprzedmiotu,
warunkowanąprzyjętympodmiotowympunktemwidzenia.Takakonceptuali-
zacjawymagawprocesiebadawczympodjęciakonkretnychkroków,jakimisą:
•charakterystykapodmiotówdanegodyskursu(pozycjaspołeczno‑komu‑
nikacyjna,wyboryideologiczneiaksjologiczne);
•określenieprzedmiotówzaludniającychświatdyskursu(listanajczęściej
inajgęściejzamieszkującychówświattypówludzi,obiektówfizycznych
iartefaktówwypełniającychjegoprzestrzeń,nakreśleniegranicświata
(otwartośćvszamkniętość)orazustalenieprofilitypowychobiektów(ste-
reotypy,wartościowanie);
•wyznaczenietypowychschematówinterakcjiwewnątrzdanegodyskursu
inazewnątrz,wobecpodmiotówinnychwspólnotdyskursywnych(domi-
nacjavsrówność,stosunekdoINNEGO-empatia,otwartośćvswrogość,
rywalizacja,wykluczenieitp.);
•identyfikacjastrategiiitechnikstosowanychprzezuczestnikówdane-
godyskursuwwalceowładzęsymboliczną(symbolekolektywne,słowa
sztandarowe,technikiargumentacji,metaforyka,upraszczanie,generali-
zacja,kategoryzowanie,emocjonalizacja,strategienominacyjneitp.);
•usytuowaniedanegodyskursuwprzestrzenikomunikacyjnej(por.Wi-
tosz,2016b:35-36).
Podejmującpróbęscharakteryzowaniakategoriidyskursu,napoczątkuwy-
woduzarysowałamogólnetłowspółczesnychrozważańnadtąkategorią,by
ostateczniedokonaćwyborunajbardziejodpowiadającejprzyjętymprzezemnie
założeniombadawczyminterpretacjitegopojęcia.Napotrzebyniniejszejpracy
przyjmujęzaBożenąWitosz(2016b)następującą,najbardziejadekwatnądla
prowadzonychprzezemnieanaliz,definicjętegokluczowegopojęcia:
Dyskurs[ł]jestintelektualnymkonstruktem,modelem,którykształtuje
praktykękomunikacyjną.[ł]Stanowizespółpojęć,norm,regułikonwen-
cjitępraktykęorganizujących(Witosz,2016b:20).
