Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1.Więźspołeczna–przeglądkoncepcji
37
śniejzdefiniowanegoprzezsiebiekapitałudladobrostanurodziny.Zalicza
donich:systempowinności,wjakiwłączanesądziecipodczasprocesuro-
dzicielskiejikrewniaczejsocjalizacji(np.wpostaciobowiązkurezygnacji
zwłasnychindywidualnychkorzyścinarzeczcudzegodobra),wzajemność
wymianynietylkodóbrmaterialnych(np.czasu,pieniędzy),leczprzede
wszystkimdóbrsymbolicznych(wpostaciwymianyuczuć,wyrażaniasza-
cunkuipoważania),osiągnięciaedukacyjne(wcześniejwskazywałnanie
Coleman),aktywnośćnakierowanąnacelereligijne,polityczne,obywatel-
skielubrodzinne,oilewspołecznościachtakichpanujezgodność,zaanga-
żowanieitrwałośćzobowiązań.Wefekciekonsensus,zaufanieiwielora-
kiezobowiązaniaorazwspólnekontaktyspołeczneprowadządowyższego
stopniastabilnościorazwiększegopoczuciaszczęściawmałżeństwieiro-
dzinie,stanowiącistotnywkładwgenerowaniespołecznegokapitału,mo-
nitorująciregulujączachowania,ustanawiającpowinności,dostarczając
sposobnościdlasponsoringuorazpatronatu.Sprzyjatopodzielaniuwar-
tościorazspołecznympowiązaniomzarównowobrębiesamychrodzin,jak
ipomiędzynimi–dziękipokrewieństwuiprzyjaźniom–atymsamympo-
mnażaniukapitałuspołecznegorodziny,stanowiącegowarunekprawidło-
wegorozwojuspołecznegodziecka(FURSTENBERG,2004,2005)29.
dziękiczemurodzisiętyppomostowegospołecznegokapitału(PORTES,2000).Zatemdzięki
dzieciomrodzicenawiązująlicznekontaktyzinnymirodzinami–wkościele,naspacerach,
placachzabaw,costanowiważnyprzyczynekdorozbudowykapitałuspołecznego.Doroliro-
dzinywbudowaniutegokapitałuniemałezasługiwnosząrównieżwięzizrodzinąposzerzo-
ną,azwłaszczaobecnośćgeneracjidziadków.Dziękitakimwięziomdziecizakorzeniająsię
wsystemiezobowiązańorazafiliacji.
29Znaczenierodzinywroligeneratorakapitałuspołecznego,zdaniemFurstenberga,jest
modyfikowaneprzezwielezmiennych,jaknp.przezkulturękrajówpochodzeniawprzypadku
rodzinimigranckich,typstrukturyrodziny(nuklearnejwkrajachanglosaskichorazposze-
rzonejwkrajachEuropyPołudniowej,gdziemiędzygeneracyjnawymianastanowinajwiększe
źródłospołecznegokapitału),zjawiskorozpadurodzinorazichrekonstrukcji(awefekcie–
poszerzaniasiękategoriikrewnych,azwłaszczapowinowatych),stopieńintegracjirodziny
zsąsiedztwemlubśrodowiskiemlokalnym,zjawiskonzasiedziałości”rodzinyversusjejmo-
bilnościterytorialnej,aktywnośćzawodowąkobiet(zjednejstronypracęzawodowąmatek
postrzegasięjakoźródłoograniczeniaichzaangażowaniawrelacjezdziećmiorazzespołecz-
nościąlokalną,azdrugiej–związekkobietyzmiejscempracymożeprzynosićbenefitydzie-
ciom;ponadtowzrostzaangażowaniakobietynazewnątrzrodziny,sąsiedztwa,najbliższego
kręguspołecznegosprawia,żewzrastajejwiedza,zasobyinformacji,któresąużytecznedla
życiowychszansjejdzieci).Cowięcej,dziękikontaktomzawodowymrodziceposzerzająsieć
społecznychpowiązańizyskujątymsamympotencjalnychsponsorówdladzieci,natomiast
szerokiesiecispołecznychpowiązańdostarczająemocjonalnegoiinstrumentalnegowspar-
ciagłówniematkom,cozkoleijestkorzystnedlaichdzieci.Społecznezasobyzyskiwanepo-
przezzawodowekontaktydostarczająrodzicomnowychmodeliról(cojednakmożeodbijać
sięnarodzicielskichzachowaniachzarównopozytywnie,jakinegatywnie).Natekwestie
zwróciłwcześniejuwagęPortes,określająctakąaktywnośćmianemkapitałupomostowego
