Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Osobnymzagadnieniemjestzwiązekagresjizhormonami.Hipotezę
otzw.złychgenachczytzw.złejkrwiodrzucono,podobniejakhipotezę,
jakobyposiadanieprzezjednostkędodatkowegohormonuYmiałodecy-
dowaćoagresywności.
Popularnyjestjednakpogląd,żejednostkipłcimęskiejsąnaogół
bardziejagresywneaniżelijednostkipłciżeńskiej.Dowodzątegodo-
świadczenianazwierzętach-samice,którymwstrzykniętomęskiehor-
monypłciowe,zaczęłysięzachowywaćbardziejagresywnie.
I.Obuchowskatwierdzi,żeocenianiechłopcówjakobardziejagre-
sywnychaniżelidziewczętawynikaćmożeztego,żeichagresjamabar-
dziejbezpośredniiaktywnycharakter,podczasgdydziewczętastosują
bardziejpośrednieformywyrażaniaagresji,działająwukryciuimają
częstoagresywnemarzenia.Obuchowskapoddajewięcwwątpliwość
powszechnieprzyjmowanątezę,żechłopcysąbardziejagresywniod
dziewcząt.
Wydajesię,żerelacjemiędzyczynnikamifizjologicznymiaagresją
sąbardzozłożoneiupodłożaróżnychrodzajówagresjimogąleżećroz-
maitemechanizmyfizjologiczne(Zimbardo,Ruch,1994).
Wszystkieteteoriepodkreślały,żezachowaniaagresywnemogą
występowaćwformiedopuszczalnej,akceptowanej,anawetwręczko-
rzystnejzespołecznegopunktuwidzenia.
1.2.2.
Agresjajakoreakcjanafrustrację
Powstawanieiutrwalaniesięzachowańagresywnychwwyniku
frustracjimożnawyjaśnićopierającsięnapodstawowychtwierdzeniach
dotyczącychzmianwzachowaniusięosobnikapodwpływemuprzednich
doświadczeń.
Decydującąrolęwutrwalaniusposobówzachowaniasię,jakrów-
nieżwzmianietychsposobów,teoriazachowaniaoddawnaprzypisuje
satysfakcji,zadowoleniu(Malewski,1964,za:Grochulska,1982:12).
Wzachowaniumożnawyodrębnićtrzynastępująceelementy:
-pobudkę,rozumianąjakowewnętrznylubzewnętrznyczynnik
nadającykierunekzachowaniu;
18
