Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spisstreści
CZęśćII.Teoriepsychologicznewyjaśniającezmianęzachowaniaorazpro-
blemyzwiązanezplanowaniemiewaluacjąinterwencji...............
ROZDZIAŁ3.Psychologicznemodeleteoretycznewykorzystywanewprzygo-
towaniuinterwencjimającychnaceluzmianędiety,aktywnościfizycznej
iwagiciała...................................................
3.1.Modelspołeczno-poznawczy....................................
3.1.1.Własnaskuteczność......................................
3.1.2.Oczekiwaniadotyczącezyskówistratwynikającychzdziałania....
3.1.3.Cele,czynnikiułatwiająceorazutrudniającedziałanie...........
3.1.4.Operacjonalizacjateoriispołeczno-poznawczej.................
3.2.Modeltransteoretyczny........................................
3.3.Implementacjaintencjiiplanowanieazmianazachowania.............
3.3.1.Planowanie:automatycznaczyświadomaregulacjazachowań.....
3.4.Teoriewyjaśniającezmianędietyiaktywnościfizycznej:podsumowanie..
ROZDZIAŁ4.Ewaluacjaefektówinterwencji:typoweproblemyiichrozwiąza-
nia..........................................................
4.1.Zasadydotycząceplanowaniainterwencji:jawnośćprocedurirezultatów..
4.2.Zasadydotycząceplanowaniainterwencji:ileosóbzbadaćijakjeprzypo-
rządkowaćdogrup............................................
4.3.Jakiewskaźnikiefektywnościwybrać..............................
4.4.Technikiwykorzystywanewinterwencjach.........................
61
63
64
65
71
72
73
74
80
83
85
86
87
89
90
92
CZęśćIII.Interwencje............................................
95
ROZDZIAŁ5.Zapobieganieotyłościiredukcjanadmiernejwagiciaławśród
dzieciiadolescentów...........................................
97
5.1.Prewencjanadwagiiredukcjaotyłościprzezzwiększaniepoziomuaktyw-
nościfizycznejdzieci:działaniaopartenateoriispołeczno-poznawczej,
modelutransteoretycznymiimplementacjiintencji..................
99
5.2.Badaniawłasne:wpływinterwencjimającejnaceluimplementacjęintencji
naaktywnośćfizycznąadolescentów..............................
105
5.2.1.Wpływimplementacjiintencjinaaktywnośćfizycznąwśródadole-
scentów:metodabadań...................................
106
5.2.2.Wpływimplementacjiintencjinaaktywnośćfizycznąwśródadole-
scentów:wynikiidyskusja.................................
108
5.3.Prewencjanadwagiiredukcjaotyłościwśróddzieciiadolescentówprzez
zmianędiety:przykładyinterwencjiopartychnateoriispołeczno-poznaw-
czej,modelutransteoretycznymiimplementacjiintencji..............
111
5.4.Badaniawłasne:prewencjanadwagiwśródadolescentówprzezzmianędie-
ty:indukcjanastrojupozytywnegoijejwpływnaliczbęzjadanychciastek
zczekoladą..................................................
117
5.4.1.Wpływnastrojunaspożywanieciastekzczekoladą:metodabadań...
118
