Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
podGettysburgiem,zawiłościfizykikwantowej,technikiradarowej
inapędurakietowego.
Niechodzijednakoto,czegosięuczą,aleoto,jaksięuczą.Nie-
którzyucząsięnawet,cojestszczególniezadziwiające,pedagogiki
ipsychologii,codawałobyimtęniezwykłąokazję,bynauczyćsię
samemutechnikuczeniasię.Niestety,nierobiątego.Takżeswoją
wiedzęprzyswajająwtakisposób,jakuczyłsiępostępowaniaupa-
dłościowegowspomnianymłodzieniec-zerkająccochwilęwniebo
iszepczącbezdźwięczne,bezowocnemodlitwy.Uprawiająpoleswo-
jegoumysłuniczymindyjscychłopi-jużtylkowbardzoodległych
zakątkachkraju-obrabiającyswojąziemięzapomocądrewnianych
pługów,metodamiwywodzącymisięzestarożytnościiśredniowiecza,
zzapałemibezrozumu,wytrwale,alebezmyślnie.Ucząsięnatyle
nieracjonalnie,żecałyuczonyświatnaszychczasówpowinienwyćze
złościirozpaczy-aleniktsłowemsięnieodzywa.
Harująniczymfellachowie.Marnująswójczasinaszepieniądze.
Rujnująswojąprzyszłośćitymsamymnaszą,którabyłabyprzy-
szłościąumysłu,abardziejkonkretnie:przyszłościąracjonalnego
uczeniasię.
Bezwartościowewprowadzeniedostudiów
Przyczynatakiegostanurzeczyjestniezwiązanalubzwiązananie
tylkoztym,żenaszeszkołyźlelubstaromodnieprezentująmateriał.
Istniejecałemnóstwonowoczesnychipraktycznychinstytutów,orga-
nizacjiikursów,któreprzekazująmateriałszkoleniowyrzeczywiście
wsposóbbardziejpraktycznyizrozumiały.Jednakwnajistotniejszej
kwestiitakżeonezawodzą.
Przedemnąleżyprospektinstytucjioferującejkurskoresponden-
cyjny,któregoskrypt(wtymwypadkudotyczącyksięgowości)jest
godnympochwałyinaśladowaniaprzykładempoglądowoizwięźle
sporządzonegoopisutejtematyki.Jestbezsprzeczniedobry.Jednak
wkwestiitego,jaksięuczyć,powyższeopracowaniezawierajedynie
puste,nicniemówiącefrazy.
Cowyuczone,towyuczone
21
