Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
E.Zawadzka-Bartnik,Nauczycieljęzykówobcych...,Kraków2010
ISBN:978-83-7587-289-7,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2010
24
1.Niepełnosprawnośćjakoproblemspołeczny
systemówwspomaganiawywierająjednakbardzoniekorzystnywpływna
funkcjonowanieosóbniepełnosprawnychwwielusferachżycia(Ostrowska,
Sikorska,Gęsiarz2001;Gawlik2003;Kirenko2007).
PrzystąpieniePolskiw2004r.doUEstworzyłopodstawydorealizacji
celówzgodnychwzakresierozwojuspołecznegozestandardamiświato-
wymi.StrategiaUEzakładaupowszechnianieproblemówosóbniepeł-
nosprawnychorazwyrównywanieróżnicwsytuacjiniepełnosprawnych
wposzczególnychkrajach.Ważnąrolęodgrywająwymianadoświadczeń,
współpracaiułatwieniedostępudośrodkówpomocowych.Istotnemiejsce
wpolitycespołecznejUEzajmujeedukacja,zwłaszczawłączającadzieci
niepełnosprawnedoedukacjipowszechnejidziękitemuwyrównanieszans
pełnegouczestniczeniawżyciuspołecznymipóźniejzawodowym.
1020Postrzeganieniepełnosprawności
wspołeczeŃstwie–rolastereotypów
Postrzeganiejesttozłożonyidynamicznyprocespoznawaniainnych,
polegającynaprzypisywaniuimpewnychwłaściwości(cechfizycznych
ipsychicznych)ioczekiwańorazpowstawaniuzwiązanychznimiemocji.
Ważnąrolęodgrywaatrybucja–przypisywaniedoraźnychitrwałychwłaś-
ciwościorazcechpsychicznychosobienapodstawiezaobserwowanychjej
innychcech,główniefizycznych,costanowipodstawęoczekiwańiemocjo-
nalnegoustosunkowania,oczymbędziemowawpodrozdziale1.3.
Strukturypoznawczeczłowiekazawierająpewneschematywyglądu,
budowy,funkcjonowania,kształtowaneprzezdoświadczenie,szkołę,środki
masowegoprzekazu.Naruszenierównowagipoznawczejprzezstwierdzenie
niezgodnościmiędzyprzyjętymistandardamiatym,cojestspostrzegane,
powodujedysonanspoznawczy,przykrenapięcieidyskomfortpsychicz-
ny.Cechymniejwyrazistelubniezgodnezeschematemsąignorowane,
apojedynczecechyłączysięwwiększekategorie,uogólnia,coprowadzi
dopowstaniastereotypów–niepełnychiuproszczonychobrazów,niekiedy
ułatwiających,częściejutrudniającychprocesypoznawcze.Stereotypytakie
sąwerbalnymiwyrazamiprzekonańdotyczącychgrupyspołecznejlubjej
członków.Dostarczająonekategorii,wedługktórychmożnasięorientować
wrzeczywistości,atakżeprzezusprawiedliwienieakceptowanialubodrzu-
ceniaUinnych”przyczyniająsiędookreśleniawłasnejpozycji,jejumocnie-
