Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
na​uczy​cielką.
Działaczkawiatowa(zaangażowanawprotesty
nauczycieliwobecreformyedukacji,wspierająca
pedagogówpodczasstrajkuipodczasich
wystąpieńkrytykującychkolejneposunięcia
ministraoświaty,PrzemysławaCzarnka):Dotego
zawodułatwowejść,aletrudnozniegowyjść,dlatego
jesttyluprzypadkowychnauczycieli.Przyciągająich
warunkipracy.Dyrektorprzedszkolapracuje
odsiódmejdotrzynastej.Otrzeciejpopołudniujestjuż
popracy.Awakacje?Przerwyświąteczne?
Toprzyciągadopracywszkolekobiety,którezajmują
siędziećmiidomem.Niekoniecznienajlepsze
absolwentki.Apotemsłabychnauczycielitrudno
wyrzucić.Osobazdeterminowana,nawetjeślisłabo
uczy,możesobiewszkoleuwićciepłeiwygodne
gniazdkonalata.
[1]M.Smak,D.Walczak,
Pozycjaspołeczno-zawodowa
nauczycieli.Raportzbadaniajakościowego,
Instytut
BadEduka​cyjnych2015,s.3.
[2]PlanBtobardzopopularnyklubprzypl.
ZbawicielawWarszawie,miejscuuchodzącym
zahip​ster​skiesercemia​sta.