Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
RozdziałI.Naukowainformacjamedycznaabadanianaukoweipraktykakliniczna
AnalizadoniesieńnaukowychnatematEBNPnapodstawiebazyPub-
Medwskazuje,żepierwszapublikacjadotyczącatejtematykizostałazin-
deksowanawbaziew1996roku.Wkolejnychlatachliczbapublikacjistop-
niowozaczęławzrastać,anajwięcejodnotowanoichwlatach2011–2015,
wskazującnacorazwiększezainteresowanietąstrategiąiupowszechnianie
jejwśrodowiskunaukowym,dydaktycznymorazwśródpielęgniarekprak-
tyki[31].Podczasprzeszukiwaniawszystkichpólbazy(allfields)dlasformu-
łowaniaEvidenceBasedNursinguzyskanoaż7424publikacje,któreuka-
załysięwokresie1996–2022[31].Ograniczeniestrategiiwyszukiwawczej
doterminówsłownikaMedicalSubjectHeadings(MeSHterms)dało4030
rezultatów[32],adlaEBNjakotematuwiodącegopublikacji(MeSHmajor
topic)–2454rezultaty[33].
Stopniowymprzeobrażeniomulegałarównieżtematykapublikacji.
Wpoczątkowymokresiebyłytopublikacjekoncentrującesięnasamejstra-
tegiipraktykiopartejnadowodach,uzasadnieniachjejwprowadzaniaczy
barierach[8,18,27,28,30,31].Wkolejnychlatachprzybywałotematyki
dotyczącejskonkretyzowanychproblemówopiekipielęgniarskiej[31].
3.Znaczenienaukowejinformacjimedycznejwbadaniach
ipraktyceklinicznej
Zaprojektowanieiprzeprowadzeniebadańnaukowych,przygotowywa-
nieraportówzbadańiichupowszechnianie,atakżepraktykowanieopar-
tenadowodachsąnierozerwalniezwiązanezkoniecznościąsprawnego
iefektywnegokorzystaniazmożliwościizasobówinformacjinaukowej.
Usystematyzowanaterminologiaiumiejętnościwzakresieinformacjina-
ukowejdająpodstawędlalepszegorozumienia,systematyzacjiiorganizacji
poszczególnychetapówpracybadaczaorazpraktykawykorzystującegowy-
nikibadańwsprawowanejopiece.
Praktycznienakażdymetapiepracybadawczejpodejmowanejprzez
studenta,doktoranta,jakteżpracownikauczelnilubjednostekklinicznych
koniecznyjestdostępdoaktualnychirzetelnychźródełświatowegopi-
śmiennictwanaukowego.Obecniedostęptakiumożliwianyjestzapośred-
nictwemnaukowychbazdanych(np.Medline,PubMed,EBSCO,Embaseczy
PolskiejBibliografiiLekarskiej)[34–37].
Podobnegowsparciapotrzebująpielęgniarkiorazinnispecjaliściopie-
kizdrowotnej[7]praktykującynapodstawiedowodównaukowych.Zalew
