Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
3.Znaczenienaukowejinformacjimedycznejwbadaniachipraktyceklinicznej
19
informacjamimedycznymiilicznymipublikacjamipowoduje,żewyszukiwa-
niedanychnaukowychmożebyćbardzotrudnedlapraktyka.Wramach
strategiiEBPwypracowanezostałysposobyułatwiającedostępdozasobów
naukowychzawierającychwiarygodnewynikibadań[14].Sąnimi:
1.Wiarygodneźródławyselekcjonowanejinformacji,takiejakprzeglądy
systematycznezbadańpierwotnychczywytycznedopraktykioparte
nadostępnychdowodachzpropozycjamizastosowaniawkonkret-
nychsytuacjachklinicznych[38].
2.Bazynaukowedostarczającedowodównaukowych,stworzonespe-
cjalniewceluułatwieniawsparciapraktykówwwyszukiwaniunajak-
tualniejszychdowodów,np.CochraneLibrary[39]iCochraneNursing
[40],czyspecjalniestworzonenarzędziawinnychznanychbazach
naukowychułatwiającychwyszukiwaniedanychklinicznych(PubMed
ClinicalQuries,EBSCO–CINAHLplus,DynaMedplus)[9,41].
3.Czasopismanaukowenastawionenaupowszechnianiewiarygodnych
wynikówbadańmogącychmiećzastosowaniewpraktyceklinicznej
(np.EvidenceBasedMedicine,EvidenceBasedNursing,Internatonal
JournalofEvidence-BasedHealthCare)[9].
Sprawneiefektywneposługiwaniesięwspółczesnymiźródłamizasobów
naukowychwymagaodużytkownikaposiadaniakompetencjiinformacyj-
nych[42].Zwracanonatouwagęjużodpoczątkupropagowanianaświecie
ideiEBPwśrodowiskupielęgniarskimwodniesieniudoprocesukształcenia
pielęgniarekzaawansowanejpraktykinapoziomiemagisterskim[43].
Kompetencjeinformacyjneokreślanesąjakoumiejętności:
•efektywnegowyszukiwaniainformacjiwróżnychźródłachprzyużyciu
odpowiedniejstrategii,
•krytycznejweryfikacjiiocenyinformacjiorazichselekcji,
•wykorzystywaniainformacji/zasobówinternetowychstosownie
dookreślonychpotrzeb[43].
Umiejętnościteniezbędnesądlaosóbzwiązanychzopiekązdrowotną
nawszystkichetapachdrogizawodowejinaukowej:
•zdobywaniakompetencjizawodowychpodczasstudiów,
•kształceniaustawicznego,doktóregosązobowiązanipracownicy
opiekizdrowotnej,
•rozwojunaukowegoipracybadawczej,
•wykorzystywanianajlepszychdowodównaukowychwpraktycekli-
nicznej.
