Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
9
Fenomenmacierzyństwajakoprzełomwżyciukobietynaukowca—
intuicyjnywgląd
215
Macierzyństwowpercepcjikobietnaukowcówakapitałbiograficzny
217
Macierzyństwojakotrudnykapitałwbiografiikobietynaukowca
218
Podsumowanie
223
ROZDZIAŁPIĄTY
WincentyGranat,WłodzimierzSedlak—ludzienaukii/czyludzie
wiary?
(SławomirChrost)
Wprowadzenie
Podstawoweterminy:nnauka”inwiara”
Relacjamiędzynaukąiwiarą
KonwergencjanaukiiwiarywedługWincentegoGranata(1900—1979)
iWłodzimierzaSedlaka(1911—1993)
Podsumowanie
ROZDZIAŁSZÓSTY
Odpodziwuporozczarowanie—40latdoświadczeń
(SławomirSztobryn)
Wprowadzenie
Uczeniwobecideipluralizmuwnauce
Zagrożeniadlanaukiorazprzezwyciężanieproblemów
Podsumowanie
ROZDZIAŁSIÓDMY
Wybraneuwarunkowaniadobrostanupsychicznegomłodychna-
ukowców—adeptównauki
(JoannaKucharewicz)
Wprowadzenie
Wyznacznikidobrostanupsychicznegomłodychnaukowców
Założeniametodologicznebadańwłasnych
Podsumowanieiwnioski
ROZDZIAŁÓSMY
Warunkipracynaukowcówzatrudnionychnapolskichiczeskich
uczelniach
(LucieZormanová)
Wprowadzenie
Wynagrodzenie
Pensumdydaktyczne
Ścieżkakarierynauczelniachwyższych
Podsumowanie
225
225
225
227
230
235
237
237
237
243
245
247
247
248
252
256
259
259
259
262
264
267
