Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.Jakdziałamózgfaktyiliczby
dendytyczneefektemuczeniasię,anaichzakończeniachpowstająsynapsy.
Procespowstawanianowychsynapsokreślasięjakosynaptogenezę.
Ilośćdendrytówjestzależnaodaktywnościdanejjednostki.Naszemózgi,
uwzględniającpotrzebyswoichwłaścicieli,tworząsieć,którajestoptymalnie
dostosowanadorodzajupodejmowanychzadań.Częstoiintensywniewykorzy-
stywaneszlakiprzezcałeżycierozbudowywane,anieużywanemózgusuwa.
Dlategopojakimśczasietracimypewneumiejętnościiwprawę,atakżezapomi-
namyniektóreinformacje.Dziśuważasię,żeprocesuczeniasiępoleganatwo-
rzeniuobwodówprzezneurony,którewtymsamymczasieprzekazująimpulsy
inazmianiesiłypołączeńsynaptycznych.Częstoużywanesynapsyrozrastająsię
iefektywniejprzesyłająimpulsy.Dlategomożnarównieżmówićoplastyczności
synaps.
27
WpodobnymtoniewypowiadająsięautorkiksiążkiJakuczysięmózg
Sarah-JayneBlakemoreiUtaFrith.Ichzdaniemludzkimózgjestjednym
znajbardziejzłożonychsystemówwewszechświecie,składasięzokoło100
miliardówneuronów,akomórekglejowychjest10razywięcej23.Złożoność
systemuleżywliczbiepołączeńmiędzyposzczególnymikomórkami.Szacu-
jesię,żejestichokołomilionamiliardów24.Dlategodrogadozrozumienia
zasadpracykomóreknerwowychniejestaniprosta,anioczywistaido-
tychczasnieudałosięuniknąćbłędów.Przykłademmogąbyćbadanianad
komórkamiglejowymi.
MózgEinsteina
Niektórerodzajekomórekglejowychtworzątzw.osłonkęmielinowądla
aksonów,czylineuronowychprzewodów.Mielinędługouznawanozawy-
pełniaczmiędzyneuronamiizwykłąizolacjęochraniającąkomunikujące
sięzesobąneurony,anajwiększeautorytetydyskredytowałydoniesienia
świadcząceotym,żekomórkiglejoweobokneuronówodgrywająważną
rolęwprocesachuczeniasię.Historiabadańnadmielinąpokazuje,żesztyw-
netrzymaniesięrazprzyjętychtezizałożeń,możenawielelatzablokować
postęp.Przełomnastąpiłpotym,jakbadającamózgAlbertaEinsteinadr
MarianC.Diamondstwierdziła,żewkreatywnejkorzemózgowejgeniusza
23
S.-J.Blakemore,U.Frith,Jakuczysięmózg,s.10.
24
Ibidem,s.10.