Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
1.Dysleksjanatlezaburzeńneurorozwojowych
1020Dysleksjanatlezaburzeńneurorozwojowych
wmiędzynarodowychklasyfikacjach
Zaburzenianeurorozwojowetooddzielnakategoriawmiędzynarodowychklasyfika-
cjachDSM-5iICD-10orazICD-11-traktujesięjejakozaburzeniapierwotne,będące
bezpośredniąkonsekwencjączynnikapatogennego.Ichrozumienieprzedstawiono
wpoprzednimpodrozdziale.Tabela1.1pokazujemiejscezaburzeńuczeniasię,wtym
dysleksji,natleinnychzaburzeńneurorozwojowych.Ichrozumienieprzedstawiono
wpoprzednimpunkcie.WDSM-5(2013)zwracasięszczególnąuwagęnaich
częstewspółwystępowanie.
WklasyfikacjiICD-10używanejestjeszczeokreślenieDspecyficzne”wodniesieniu
dozaburzeńuczeniasię,akategoriętęnazwanoDF81Specyficznezaburzeniarozwoju
umiejętnościszkolnych”.Zawieraona:specyficznezaburzenieczytania,specyficzne
zaburzeniepisania,atakżespecyficznezaburzenieumiejętnościarytmetycznych
orazmieszaneiinnezaburzeniarozwojoweumiejętnościszkolnych.
Szczególniegodnypodkreśleniajestfakt,żeICD-10oferujekryteriadiagno-
stycznedlawyodrębnionychkategoriizaburzeń.ItakF81.0DSpecyficznezaburzenie
czytania”rozpoznajesięnapodstawiepięciukryteriów:
KryteriumA(dowyborupunkty1lub2):
1.Wynikitestuczytania(obejmującepoprawnośći/lubrozumienie)sąnapoziomie
niższymodprzewidywanegozewzględunawiekkalendarzowydzieckaiogólną
inteligencjęoconajmniejdwastandardowebłędyprzewidywania,przyczym
czytanieiIQsąocenianenapodstawieindywidualnychbadańtestamiwystan-
daryzowanymidladanychwarunkówkulturowychisystemuedukacyjnego.
2.Wewcześniejszymokresieżyciawystąpiłypoważnetrudnościwczytaniu,ewen-
tualniewystąpiłokryteriumA(1),orazwynikiwtestachpisaniasąnapoziomie
oconajmniejdwastandardowebłędyprzewidywanianiższymodszacowanego
zewzględunawiekkalendarzowydzieckaiIQ.
KryteriumB:zaburzeniaopisaneistotniewpływająnanaukęszkolnąicodzienne
aktywności,którewymagająumiejętnościczytania.
KryteriumC:niewynikająbezpośredniozdeficytuwzrokulubostrościsłuchu
anizzaburzeńneurologicznych.
KryteriumD:doświadczeniaszkolnezgodneztypowooczekiwanymi(np.nie
wystąpiłyekstremalnenieprawidłowościwdoświadczeniachedukacyjnych).
KryteriumE(najbardziejpowszechnymkryteriumwykluczania):IQponiżej
70windywidualnymbadaniuwystandaryzowanymnarzędziem.
TerminDdysleksja”podawanyjestjakosynonimtejkategorii.
