Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Sikory,WiesławaMaikaiRyszardaMaciołkazroku2009
19
,Dydaktykaakademicka-
wybraneobszarybadawczepodredakcjąAnnyKarpińskiejiWalentynyWróblewskiej
zroku2014
20
,Edukacjaakademicka.Międzyoczekiwaniamiarzeczywistościąpodredak-
cjąAndrzejaĆwiklińskiegozroku2014
21
orazWspółczesneproblemynaukiiszkolnictwa
wyższegopodredakcjąJackaPakułyzroku201522).Wartoodnotowaćtakżeniektóre
zukazującychsięwostatnimdziesięcioleciumonografiipodnoszącychtęjakżeważ-
nąkwestięwramachszerszychtematówakademickich(międzyinnymiZagadnienia
dydaktykiszkoływyższejFranciszkaBereźnickiegozroku2009
23
,Naukaiedukacja
wuniwersytecieXXIwiekuKazimierzaDenkazroku201124orazParadygmatykształ-
ceniastudentówiwspieraniarozwojunauczycieliakademickich.Teoretycznepodstawy
dydaktykiakademickiejAnnySajdakzroku201325).
Niejakonamarginesiepowyższejlistyinicjatywkonferencyjnych,publikacjiiwzmo-
żonychwostatnimczasiedyskusjidotyczącychprzyszłościkształceniaakademickiego
wPolscewartoodnotowaćogólnopolskieinicjatywyMinisterstwaNaukiiSzkolnictwa
WyższegowramachNarodowegoKongresuNauki.Wtymformaciewdniach29-30
marca2017rokuodbyłasięwLublinieszóstaKonferencjaProgramowaNarodowego
KongresuNaukipt.nDoskonałośćedukacjiakademickiej-jakprzeorientowaćuczelnie
najakośćkształcenia?”
.Jejcelembyłozainicjowaniedyskusjidotyczącejmiędzyinnymi
porównaniajakościkształceniawobszarzeszkolnictwawyższegowPolsceiinnych
krajacheuropejskichorazomówieniekwestiiprzygotowaniaabsolwentówdowejścia
narynekpracyiwspółpracyuczelnizotoczeniemspołeczno-gospodarczym.
NiezwyklewartościowesącykliczneKongresyDydaktykiPolonistycznej(wczęści
podejmująceproblematykękształceniastudentów),któredotejporyodbyłysiędwu-
krotnie,analistopad2017rokuzaplanowanajesttrzeciaedycjaKongresu,zatytułowana
nPolonistykaiświatwartości.Edukacjapolonistycznajakowartość”
,organizowanaprzez
KatolickiUniwersytetLubelskiJanaPawłaIIwLublinie
26
.Ważnąrolęodgrywająrównież
polonistycznekonferencjeizbiorowemonografietematycznezwiązanemiędzyinnymi
zkompetencjamicyfrowymi(trzyedycjelubelskichspotkańnE-polonistyka”)orazpraca
19Problemynaukiiszkolnictwawyższego,red.K.Sikora,W
.Maik,R.Maciołek,WydawnictwoUczel-
nianeWyższejSzkołyGospodarki,Toruń2009.
20Dydaktykaakademicka-wybraneobszarybadawczeł,op.cit.
21Edukacjaakademicka.Międzyoczekiwaniamiarzeczywistością,red.A.Ćwikliński,Wydawnictwo
NaukoweUAM,Poznań2014.
22Współczesneproblemynaukiiszkolnictwawyższego,red.J.Pakuła,PracowniaWydawniczaEikon,
Toruń2015.
23F.Bereźnicki,Zagadnieniadydaktykiszkoływyższej,nPedagogium”
,Szczecin2009.
24K.Denek,NaukaiedukacjawuniwersytecieXXIwieku,WydawnictwoWSPiAim.MieszkaI,Po-
znań2011.
25A.Sajdak,Paradygmatykształceniastudentówiwspieraniarozwojunauczycieliakademickich.Teo-
retycznepodstawydydaktykiakademickiej,Impuls,Kraków2013.
26
IKongresDydaktykiPolonistycznejodbyłsięwroku2013wKrakowieizostałzorganizowanyprzez
WydziałPolonistykiUniwersytetuJagiellońskiego,IIKongresmiałmiejscewKatowicachwroku2015,zaś
organizatorembyłaKatedraDydaktykiJęzykaiLiteraturyPolskiejUŚ.
23
