Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Socjologiawobeczmianyasocjologiazmiany
29
self-communication.Łączyonacechyprywatnegokomunikatuosobistego,gdyż
wyrastaznaszejtożsamości,zcechamipublicznegokomunikatumasowego,
gdyżdostępnajestwodbiorzedlawszystkich,którzyzechcąsięznimzapoznać.
Towłaśnieowapotencjalnadostępnośćindywidualnychkomunikatówstwarza
historyczniezupełnienowemożliwościinterakcji,któremająprzełożenienawy-
łaniającesięukładysiłspołecznychilokalizacjęwładzywprzestrzenispołecznej.
Jakztegowynika,CommunicationPowerzawierarównieżpropozycjezwią-
zaneztrzecim,ważnymobszaremzagadnieńdomagającychsięrozwinięciawra-
machteoriispołeczeństwasieci,amianowicietymobejmującymproblematykę
władzyimechanizmówzróżnicowaniaspołecznego.Jesttoistotne,gdyżjak
wskazujekomentatorCastellsa,FelixStalder27,słabościąsformułowanejprzez
niegowWiekuinformacjiteoriispołeczeństwasieciodpoczątkubyłonieade-
kwatneujęcietematykiwładzy,bezczegotrudnowyobrazićsobiepoważnąteorię
społeczną.CommunicationPowerpokazuje,iżsłabośćtazwiązanajestzfaktem,
żeCastellsanieinteresujewładzajakowydzielonysektorpozycjispołecznych,
zawiadującychstosowaniemsiłyiprzemocy.Możnawręczpowiedzieć,żeobiek-
temjegoanalizyjestnczystawładza”,którejźródełdopatrujesięonwmożliwo-
ściachwpływanianaświadomośćspołeczeństwa,kształtowaniaokreślonegospo-
sobupostrzeganiaświata.Przytakimpodejściupodstawowymnośnikiemwładzy
stająsięprocesykomunikacji,wytwarzająceośrodkiwładzyiprzeciwwładzy,
walczącemiędzysobąonrząddusz”członkówspołeczeństwasieci,podstawo-
wymzaśkonfliktemWiekuInformacjistajesiękonfliktpomiędzywielonarodo-
wymikorporacyjnymisieciamimedialnymiawyrastającymizoddolnychproce-
sówkomunikacjisieciamispołecznymi.
Ta,foucaultowskawswejistociekoncepcjawładzyniewszystkimjednak
musiodpowiadać,gdyżodpowiedźnapytanie,ngdzieznajdujesięwładzawglo-
balnymspołeczeństwiesieci”28niejestrównoznacznazodpowiedziąnapytanie,
ktosprawujewładzęlubjakagrupaspołecznamaszansestaćsięwnajbliższej
przyszłościklasądominującą.Toostatniepytaniezaowocowałocoprawdana
przełomiewiekówwielomakoncepcjamiprzypisującymirolęelitwyłaniające-
gosięnowegospołeczeństwaklasiedysponentówwiedzy29,klasiekognitariu-
szy30,symbolicznymanalitykom31czyteżklasiekreatywnej32,jednakwszystkie
oneignorowałyproblemrelacjimiędzytakzdefiniowanymielitamiaprzejęciem
władzypolitycznej,pozwalającejbezpośredniowpływaćnadecyzjedotyczące
całegospołeczeństwa.
27Por.F.Stalder,ManuelCastellsł,zwł.rozdz.4.
28M.Castells,CommunicationPowerł,s.42.
29Por.P.Berger,Rewolucjakapitalistyczna.Pięćdziesiąttezodobrobycie,równościiwolności,
tłum.Z.Simbierowicz,Warszawa1995.
30Por.J.Kozielecki,Kognitariuszepoproletariuszach,nRzeczpospolita”z16XII2000.
31Por.R.Reich,Pracanarodów–przygotowaniesiędokapitalizmuXXIw.,tłum.
A.Zyblikiewicz,Toruń1996.
32Por.R.Florida,TheRiseoftheCreativeClass,NewYork2004.
