Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CzasnajwyższyzreformowaćedukacjęmenedżerskąwPolsce,która
stałasiępłaszczyznąfikcjikształcenia,zagrażającstabilnościfunkcjo-
nowaniarzeczywistościorganizacyjnejigospodarki.Funkcjonalistyczne,
przeekonomizowaneipodręcznikowetreścikształceniawrazzbrakiemprze-
strzenirealnej,krytycznejdyskusjigenerującorazbardziejwidocznyanalfa-
betyzmspołecznyikulturowyuabsolwentów-menedżerów(Banaszak2011).
Brakgłoduczytania,brakumiejętnościdokonywaniakrytycznejrefleksji,
brakumiejętnościkonstruowaniaspójnychidłuższychnarracji,pozytywne
wartościowanieprymitywnych,taylorowskichifordowskichkoncepcjimo-
tywacjiopartychnastosowaniuprzemocywobecwspółpracowników-oto
niektórezefektów„wykształcenia”dzisiejszegomenedżera(Contu2009,Su-
lejewicz,Zaidi2010).Czynaprawdęchcemy,abypozorniewykształcenipół-
analfabeci-owielegroźniejsidlakulturyniżanalfabeci,jakpisaliMaxHor-
kheimeriTheodorAdornowDialektyceOświecenia(Adorno,Horkheimer
2010)-kierowalinamiwsferzepublicznej,któraprzecieżjużdawnotemu
stałasięświatemorganizacji?
Czasprzeciwstawićsięrozbuchanemutechnokratyzmowiwuniwer-
sytetach,któryzawłaszczyłprzestrzeńpracynaukowej.Niemożemydłu-
żejgodzićsięnato,abyopublikowanienicnieznaczącegoartykułupozwalało
naszybszyrozwójkarierynaukowejniżopublikowanieartykułuwartościo-
wego:tylkodlatego,żetenpierwszyzostałopublikowanywczasopiśmiema-
jącymwiększąliczbępunktówlubwjęzykuobcym.Parametryzacjazabija
wolnośćakademickąiprowadzidopodejmowaniadziałańinstrumentalnych,
ukierunkowanychnazdobywaniepunktów,anienarozwój.Idzietowpa-
rzezcorazszerszymwykorzystaniemlogarytmówpunktowych,mających
określaćwartośćdanegonaukowca.Prowadzitodosytuacji,wktórejmierny
badaczdocenianyjestzato,żejestefektywnympunktoworobotem.
Czasprzeciwstawićsiębezkrytyczniewprowadzanejreformieuni-
wersytetówwkierunkuprorynkowym.Dopókiniezatrzymamyprocesu
uzawodowianiauniwersytetów,dopótyhumaniściniebędąmieliszansna
znalezieniegodnejpracy,zuwaginazbytwąskiehoryzontyibrakkompe-
tencjikulturowych.Szybkozmieniającysięrynekpracy,którydziałakrótko-
terminowo,wymagawpierwszejkolejnościzdolnościdoszybkiegouczenia
się,aniegotowychnarzędzi,któreszybkosiędezaktualizują(Kozyr-Kowalski
2005).Częstozapominająotympracodawcy,którzyzatrudniająosobęwąsko
wykwalifikowanątylkopoto,abyzachwilęsięjejpozbyć,bocharakteryzuje
siębrakiemwszechstronnościizdolnościdokrytycznegomyślenia.Sytuacja
tadotyczyszczególnierolimenedżera:byciemenedżeremwpostbiurokra-
tycznej,ponowoczesnejrzeczywistościorganizacyjnejwymagaogromnejwy-
obraźnihumanistycznej,intuicji,mądrości,zdolnościdokonywaniakrytycz-
nejrefleksjiielastycznościwzakresiewykorzystywaniainabywanianowych
kompetencji(Czarniawska,Gagliardi2006).Jednocześniedopodstawowych
Radykalnymanifesthumanistyczny...
11
