Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Niniejszapublikacjastanowipróbęodpowiedzinaprzesłaniewynikają-
cezprezentowanegowcześniejmanifestuhumanistycznego,stanowiącego
uzupełnieniepionierskiegomanifestuautorstwaMonikiKostery(zob.Ko-
stera2010a;2012a)iinnychkrytycznychsygnałówobnażającychpatologie
współczesnegozarządzania(zob.np.Alvesson2013;Magala2009a;Zawiślak
2013).Długoszukałemodpowiednichnarzędzi,którepozwoliłybynafaktycz-
ną,krytycznądiagnozęrzeczywistościorganizacyjnej,ukierunkowanąnajej
zmianę,aniestanowiłyfikcjikrytyczności,zaktórąkryjesięjedyniedążenie
doregulacjirzeczywistościiwygodnegozachowaniaistniejącegostatusquo.
Alternatywędostarczaparadygmatzarządzaniahumanistycznego,naktórym
opierammojąrefleksjęwniniejszejpublikacji(zob.Barańska2013;Batko
2013;Gaweł2011;Górskired.2009;Glinka,Kosterared.2012;Kostera2010b;
Kostera,Śliwared.2012;Maciąg2013;Nierenbergred.2013;Orzechowski
2009;Sułkowski2012b).Pozwalaonnaprzyjęciezałożeńfilozoficznychwy-
wodzącychsięzteoriikrytycznejizwiązanychzorientacjąemancypacyjną
(Alvesson2013).Zgodnieztąorientacjąsamapróbaodpowiedzinapytanie
„Jakjest?”niepozwalanarealizacjępostulatukrytycznościhumanistyki-
roląhumanistyjestprzedewszystkimpytaćoto„Jakbyćpowinno?”iinicjo-
waćzmianywrzeczywistości.
Zmojegopunktuwidzeniarealnymnarzędzieminicjowaniazmianjest
nurtkrytycznywnaukachozarządzaniu(CriticalManagementStudies1),
któregoodkilkulatjestemfascynatem,aczkolwiekukierunkowanymkry-
tycznierównieżwstosunkudoniegosamego.Podejmowanewniniejszej
książcebadaniastanowiąpróbęuzupełnienialukiwpolskimdyskursieza-
rządzaniawzakresierozwojutegonurtu.Choćnaprzestrzeniostatnichkilku
latpojawiłysiępublikacjenawiązującedoCMS-u(patrz:publikacjeŁukasza
1WdalszejczęściksiążkinaoznaczenieCriticalManagementStudiesbędęczasemstoso-
wałskrótCMS.
13
