O wychowaniu na arenie szkolnego wieloboju

Joanna Danilewska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7850-649-2

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

242

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Danilewska, Joanna. O wychowaniu na arenie szkolnego wieloboju. Red. . : Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2014, 242 s. ISBN 978-83-7850-649-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Danilewska, J.

T1 O wychowaniu na arenie szkolnego wieloboju

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

YR 2014

SN 978-83-7850-649-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 107396, author = "Danilewska, Joanna", editor = "", title = "O wychowaniu na arenie szkolnego wieloboju", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2014", address = "", isbn = "978-83-7850-649-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Danilewska, Joanna

ED -

TI - O wychowaniu na arenie szkolnego wieloboju

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY -

PY - 2014

SN - 978-83-7850-649-2

ER -

Netografia (standard APA):

Danilewska, Joanna. O wychowaniu na arenie szkolnego wieloboju [baza danych online] : Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2014 [dostęp: 18 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/o-wychowaniu-na-arenie-szkolnego-wieloboju-joanna-danilewska-107396.

księgarnia internetowa, wydawnictwo naukowe, pedagogika alternatywna, pedagogika specjalna, edukacja

Zgodnie z definicją gatunkową, baśń uruchamia – zarówno po stronie autora (czyli, na ogół, pewnej ludzkiej zbiorowości), jak i odbiorcy – wielorakie pokłady świadomości, w tym magiczne i archetypiczne. Nie wchodząc zbytnio w zawiłości ...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7850-649-2

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

242

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Strona tytułowa2
Spis treści3
Wprowadzenie5
Pedagogiczna baśń o rywalizacji, czyli zachęta do pogłębionego namysłu nad tym, dokąd homo aemulus1 prowadzi swoje dzieci5
Rozdział 1: O kilku znaczeniach rywalizacji ważnych w namyśle nad jej wychowawczą rolą19
1.5. Rywalizacja jako wewnętrzny napęd ludzkiej aktywności19
1.2. Rywalizacja jako zachowanie – cecha homo aemulus – atrybut jego kultury34
1.3. Rywalizacja jako narzędzie wywierania wpływu na innych ludzi i siebie49
Rozdział 2: O rywalizacji w wychowaniu i jej wymykaniu się spod kontroli rozumu56
2.1. O prowadzeniu uczniów ku wyżynom doskonałości z potęgą rywalizacyjnego żywiołu w zaprzęgu56
2.2. O tym, jak badacze sto lat chwytali doskonalącą moc rywalizacji siecią naukowej racjonalności76
2.3. O wychowaniu w duchu rywalizacyjnego sukcesu po obu stronach Oceanu, w mroku żelaznej kurtyny oraz oślepiającym blasku uwolnionego rynku93
Rozdział 3: Opowieści uczniów pewnego gimnazjum o rywalizacji w ich życiu codziennym – w opracowaniu rozumiejącego słuchacza130
3.1.Wprowadzenie metodologiczne. O rozmowach z uczniami i dążeniu do zrozumienia ich opowieści130
3.2. O rywalizacji i jej rodzajach136
3.3. O torach wyścigowych szkolnego życia i wznoszeniu się po drabinie społecznej do „elity szkoły”143
3.4. O uwarunkowaniach angażowania się w rywalizację159
3.5. O dobrej i złej rywalizacji oraz przejmowaniu ich mocy pod kontrolę własnego umysłu165
3.6. O chorej rywalizacji oraz jej zapobieganiu178
3.7. Uczniowskie bilansowanie korzyści i kosztów rywalizacji187
Rozdział 4: Rywalizacja szkolna młodzieży i jej konsekwencje wychowawcze – „mędrca szkiełkiem i okiem”192
4.1. Wprowadzenie metodologiczne. O tym co, jak i dlaczego badano ilościowo192
4.2. Zaangażowanie rywalizacyjne młodzieży w dziedzinie przodowania w nauce197
4.3. Zaangażowanie rywalizacyjne młodzieży w zakresie prestiżu wśród kolegów szkolnych203
4.4. Poczucie krzywdy uczestników rywalizacji215
4.5. Skumulowany efekt uboczny rywalizacyjnego dopingu w edukacji217
Bibliografia233
Aneks239
Strona redakcyjna242

Spistreści

Wprowadzenie

Pedagogicznabaśńorywalizacji,czylizachęta

dopogłębionegonamysłunadtym,dokądhomo

aemulusprowadziswojedzieci

Rozdział1Okilkuznaczeniachrywalizacjiważnych

wnamyślenadjejwychowawcząrolą

1.5.Rywalizacjajakowewnętrznynapędludzkiej

aktywności

1.2.Rywalizacjajakozachowanie–cechahomoaemulus

–atrybutjegokultury

1.3.Rywalizacjajakonarzędziewywieraniawpływu

nainnychludziisiebie

Rozdział2Orywalizacjiwwychowaniuijejwymykaniu

sięspodkontrolirozumu

2.1.Oprowadzeniuuczniówkuwyżynomdoskonałości

zpotęgąrywalizacyjnegożywiołuwzaprzęgu

2.2.Otym,jakbadaczestolatchwytalidoskonalącąmoc

rywalizacjisiecią

naukowejracjonalności

2.3.Owychowaniuwduchurywalizacyjnegosukcesu

poobustronachOceanu,wmrokużelaznejkurtyny

orazoślepiającymblaskuuwolnionegorynku

Rozdział3Opowieściuczniówpewnegogimnazjum

orywalizacjiwichżyciucodziennym–wopracowaniu

rozumiejącegosłuchacza

3.1.Wprowadzeniemetodologiczne.Orozmowach

Brak wyników

O wychowaniu na arenie szkolnego wieloboju

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra