Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Wśródprocesówzwiązanychzposzerzaniemsięleksykonudanego
językaiprzemianamiwjegoobrębieproceszapożyczania,którego
efektemjestobecnośćwyrazówobcych,zajmujemiejsceszczegól-
ne,będącwzasadziejednymzestałychproblemówpodejmowanych
wramachbadańjęzykoznawczych.Wynikatozpewnościązfaktu,iż
procesyprzejmowaniaobcychjednosteksąnatylestałe(podwzględem
trwania,powtarzaniasię)orazdynamiczne(wsensieciągłejswojej
inności,reagowanianazmianynietylkowjęzyku,alerównieżpoza
nim),iżpodejmowanieichwnosiciąglecośnowegodonaszejwiedzy
orzeczywistościjęzykowejipozajęzykowej.Najczęściejstosowanym
podejściemwramachbadańjednostekobcegopochodzeniajestbadanie
ichodmienności.Tawłaśniececha:inność,obcość,rozumianasze-
roko,stałasięmotywemprzewodnimiramąorazkonwencjąniniejszej
monografii.Podejmującsiębadańnadzapożyczeniami,brałampod
uwagęopozycjęswój/obcyjakowyjściowądlafaktówjęzykowych.
Oznaczałotobadaniezjednejstronysamychzapożyczeń,ichspecyfiki,
zdrugiejzaś-systemujęzykowegoprzejmującegoobceelementyjako
„biorcy”.Drugimcelembadańbyłaanalizaporównawczazapożyczeń
wdwóchjęzykach:polskimirosyjskim.
Problemekwiwalencjiorazjejbrakuwzakresiezapożyczeńze-
stawionychwobutychjęzykachwydałsięinteresującynietylko
zpunktuwidzeniajęzykoznawcy,alerównieżdydaktykajęzykarosyj-
skiego.Dlaczegobowiemsłowaprzejętedoobusystemówwjednym
zachowująsiętakorazwyglądająiznacząto,awdrugimcałkiemco
innego?Dlaczegotaasymetrianiezachodzizawsze?Kiedymamydo
czynieniaztożsamością,akiedyzróżnicami?Czymożnaznaleźćdla
