Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
riioświaty,poruszalitakżekwestiępijarską.Spośródbadaczydziejówza-
konuwokresierozbiorowymnależywymienićm.in.WandęBobkowską2,
czyJanaDobrzańskiego3,tematykątąinteresowalisięrównieżKazimierz
Konarski4iDariuszŁukasiewicz5.DziałalnośćpijarówwokresieKsięstwa
WarszawskiegoiKrólestwaPolskiegobadaliStefanTruchim6,Mariusz
Ausz7.BardzowartościowepodtymwzględemsąteżpraceAdamaWi-
niarzadotycząceoświatytegookresu8iRyszardaMączyńskiego,który
2
W|Bobkowska,Losypijarówwczasiepierwszejokupacjipruskiej1793-1806,flNasza
Przeszłość”1962,t.XV;taż,Pruskapolitykaszkolnanaziemiachpolskichwlatach1793-1806,
Warszawa1948.
3
J|Dobrzański,OstatnielataszkółpijarskichwGalicji1773-1784,flRocznikHumani-
stycznyTowarzystwaNaukowegoKUL”,Lublin1954,t.IV;tenże,Losyszkolnictwaśrednie-
gowzachodniejGalicji,flRocznikLubelski”,t.X,1967;tenże,Szkołylubelskienatleaustriackiej
politykiszkolnejwzachodniejGalicji1795-1809,Lublin1949.
4
K|Konarski,NaszaSzkoła.KsięgapamiątkowaWarszawskiejSzkołyRealnej,t.I,Dzie-
jeWarszawskiejSzkołyRealnej,Warszawa1932;tenże,SzkołypijarskiewKrólestwiePolskim
1815-1832,MiscellaneaIII,ArchiwumPolskiejProwincjiZakonuPijarówwKrakowie(da-
lejAPPZP),msp.
5
D|Łukasiewicz,SzkolnictwowPrusachPołudniowych(1793-1806)wokresiereform
oświeceniowych,Poznań-Warszawa2004.
6
S|Truchim,RolapijarówwrozwojuszkolnictwaKsięstwaWarszawskiego,flZeszytyNa-
ukoweUniwersytetuŁódzkiego.NaukiHumanistyczno-Społeczne”,ser.I,z.7,1957.
7
M|Ausz,SzkołypijarskienaLubelszczyźniewwiekachXVII-XIX,Lublin2006,tenże,Edu-
kacjawświetleUrządzeniatymczasowegoszkółpijarskichz1808roku,flResHistorica,Edukacja
wczorajidziś”,r.2004,z.18,s.30-41;tenże,Rolaszkolnictwapijarskiegowokresiezaborów,[w:]
FunkcjaprywatnychszkółśrednichwIIRzeczypospolitej,red.E.J.Kryńska,Białystok2004,s.30-
38;tenże,SzkołypijarskiewRadomiu,ChełmieiOpoluLubelskimwlatach1809-1815,[w:]Wsłuż-
bieBoguispołeczeństwu.ZakonynaziemiachpolskichwXVIiXIXwieku,red.D.Kupisz,Ra-
dom2004,s.113-124;tenże,SzkołyśredniewOpoluLubelskimwlatach1799-1848,[w:]Dzieje
ikulturaOpolaLubelskiegoiokolic,red.M.AusziH.Mącik,Lublin-OpoleLubelskie2006,
s.67-87;tenże,WkładpijarówwodbudowęirozwójszkolnictwaKsięstwaWarszawskiego,[w:]
KsięstwoWarszawskiewhistoriiitradycjinapoleońskiej(1807-2007),red.K.Bucholc-Srogosz,
M|Trąbski,Częstochowa2008,s.157-171;tenże,DziałalnośćedukacyjnapijarówwOpoluLu-
belskim,[w:]Szkolnictwopijarskiewczasachminionychawspółczesneproblemyedukacjihistorycz-
nej,t.II,red.K.Wróbel-Lipowa,M.Ausz,Kraków-Lublin2010,s.133-160;tenże.Christian
UpbringingInPiaristSchoolsAttheTimeoftheGrandDuchyofWarsawandthePolishKingdom
(1807-1832),flSbornikPraciPedagogickeFakultyMasarykovyUniverzity”,RadaSpolecen-
skychVed,c.24,2-2010,s.18-26;tenże,KonwiktSzaniawskichprzykościeleksiężypijarówwŁu-
kowiewXVIII-XIXwieku-kształcenieiżyciecodzienne,[w:]Virginibuspuerisquecz.I,Zdziejów
szkolnictwaioświatywXVIII-XXwieku,Kielce2011,s.51-57.
8
A|Winiarz,SzkolnictwoKsięstwaWarszawskiegoiKrólestwaPolskiego(1807-1831),Lu-
blin2002;tenże,Organizacjaifunkcjonowanieszkolnictwapijarskiegonacentralnychziemiach
polskichwIpołowieXIXwieku,[w:]Szkolnictwopijarskie…,t.II,s.33-88;tenże,KsiądzAlek-
sanderPułaskijakoprzedstawicielmłodegopokoleniapijarówwKrólestwiePolskimdobyauto-
nomicznej,[w:]Zhistoriipolskichpijarów.350-leciePolskiejProwincjiZakonuPijarów,red.
M|Ausz,s.109-135,Kraków2013.
12
