Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Transpozycjawychowaniainstytucjonalnegowświetleanalizyporównawczej...
29
socka,2008:294)orazpożądanymopiekuńczo(dążeniadousamo-
dzielnieniawychowanka,przejęciaprzezniegoodpowiedzialności
zasiebie).Ponieważniebagatelnąsprawąjestspoczywającynaspołe-
czeństwiecorazwiększyciężarponoszonychkosztówutrzymywania
tegotypuinstytucji,aprzytymujawnianajestichnieefektywnośćoraz
dysfunkcjonalność,rozumianajakoniezdolnośćinieudolnośćwre-
alizacjizakładanychzadańicelówopiekuńczo-wychowawczych,dla-
tegopilnymispołeczniepożądanymwyzwaniemstajesiętranspozycja
tychinstytucjiwoparciuoprzyjęcieokreślonejkoncepcjispołecznego
tworzeniarzeczywistościorazwoparciuozałożenieoinstytucjonali-
zacjijakoprocesie,którykształtujesięwokreślonymkontekściespo-
łecznymihistorycznymorazpodjegowpływem.
Zewzględunato,żenadinstytucjąopiekuńczo-wychowawcząciążą
błędyzaniechania,społecznejstygmatyzacjioraznaforumspołecznym
corazczęściejpodnoszonajestjejjawnakrytyka,wyłaniasięwsensie
teoretycznymipraktycznympotrzebatworzeniaprzestrzeniwymiany
poglądówteoretykówipraktykówjakomożliwościdokonywaniatrans-
pozycjiinstytucjitotalnejwoparciuozałożeniairamyinstytucjonalne-
godziałaniazorientowanegonajejwymiarsymboliczny,któryokreśla
wartości,normy,regułypodzielaneprzezjednostkijątworzące.
Przyjęcietakiejperspektywywodniesieniudotranspozycjiin-
stytucjitotalnejwymagazgodniezkoncepcjąinstytucjisymbolicznej
wujęciuMarynowicz-Hetki(2003:23)odejściaodschematycznego
rozumieniainstytucjiwsensiestrukturalnymifunkcjonalnymoraz
przyjęciadefinicjiinstytucjisymbolicznejjakonprzestrzenisymbo-
licznej,społecznieusankcjonowanej,wktórejkrzyżująsięelementy
realneiwyobrażeniowe,iktórajeststalewtrakcietworzeniasięiroz-
woju”(Marynowicz-Hetka,1999:107).Instytucjęsymbolicznątworzą
wzajemniedopełniającesięnaszewyobrażeniaskonfrontowanezre-
alnymobrazemrzeczywistościorazmożliwościamizmian.Według
Marynowicz-Hetki(2003:23)obrazrzeczywistości,awięcświado-
mośćtego,cojest,jakiesąmożliwościzmiany,działania,jakiesązaso-
by(siłyspołeczne,możliwościindywidualneizbiorowe),jestważnym
składnikiemtworzeniainstytucji,umożliwiającymzderzenienaszych
wyobrażeńzrealnymobrazemzjawisk(wprzypadkuinstytucjitotal-
nejobrazemzjawisknegatywnych,patologicznych).
Opróczurealnieniaobrazurzeczywistościwprzypadkutworzenia
instytucjisymbolicznejniemniejistotnąrolęodgrywająwyobrażenia,
