Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
uczuciusamozadowoleniaiosiągnięciuautonomii.Muzykoterapię
jakospecjalnośćterapeutycznąspośródzwykłychzajęćwychowania
muzycznegowyróżniato,żejestprowadzonaprzez
wykwalifikowanegoterapeutę,którystosujejąjakoświadomie
wybranąformęleczeniairealizujewedługokreślonegoprogramu.
Muzykoterapeutatworzyprogramterapiizewzględunapotrzeby
icelepojedynczegopacjentabądźcałejgrupypacjentów.Zuwagi
nasposóbrealizacjidziałańleczniczychmożnawyróżnić
muzykoterapięindywidualnąigrupową.Materiałem,którym
terapeuciposługująsięnaswoichzajęciach,są:gry,zabawy,
zagadkiićwiczeniamuzyczne,wybranefragmentyutworów
przeznaczonedosłuchaniaorazelementywzmacniającesamą
muzykę,np.odpowiedniodobranetekstyliterackie,fotografie.
Dobórtegomateriałuwiążesięzaktualnymnastrojem,emocjami,
potrzebami,wiekiemrozwojowymdzieciistopniemupośledzenia
(Kościelska2000).
Hipoterapiatokolejnyrodzajterapiidzieciautystycznych.
Początkowobyłatraktowanajakoelementfizykoterapii.Obecnie
tometodaterapeutycznaprowadzonawnaturalnymśrodowisku
wkontakciezżywymzwierzęciem.Nastawionajestgłównie
naodbiórbodźcówkinetycznychiczuciowych.Ważnyokazujesię
tutajrównieżaspektemocjonalny–jazdanakoniuwiążesiębowiem
zprzyjemnościąijednocześniemobilizujedopokonywania
własnychograniczeń.Kontaktzżywymzwierzęciemmotywuje
dzieckodopracy,aumiejętnościnabywanewtrakcieopiekowania
sięnimczykierowaniapodczasjazdybudująpoczuciewłasnej
wartości.Podstawowezadaniehipoterapeutypolegatutaj
nastworzeniuodpowiedniejsytuacjiterapeutycznejdającejdziecku
nietylkomożliwośćzdobyciaokreślonychumiejętności,lecztakże
poczuciebezpieczeństwa(Sałacki2003).
Metodaintegracjisensorycznej.Integracjasensoryczna
toneurobiologicznaczynność,którazachodziwobrębieciała
każdegoczłowieka.Wsytuacjigdydoznaniasąprzenoszone
domózguwzintegrowany,zorganizowanysposób,mózg
wykorzystujejedokształtowaniapercepcji,zachowańiwprocesach
uczeniasię.Kiedyjednakmózgicałysystemnerwowynie
sąwstaniebezzakłóceńintegrowaćinformacjipochodzących
odzmysłów,wtedymówimyozaburzonejintegracjisensorycznej.
Informacjedocierającedomózgusąniewłaściwieprzetwarzane,
wnastępstwieczegopojawiająsięzaburzeniapercepcji,zdolności
