Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
Rozdział1.Osiągnięciawnauce
Stosowaniewspólnegosystemuocenyosiągnięćniezawszejestwykonalne,
szczególniejeśliwziąćpoduwagęopisanepozadydaktyczneczynnikikształtu-
jąceoceny.Dlategoteż,bypoprawićporównywalnośćocen,stosujesięczasem
metodydostosowywaniaGPAiwyliczaniajejnapodstawieocenzwiększej
grupyprzedmiotów.Uzyskiwaneznichocenycząstkowestanowiąpodstawę
szacowaniaosiągnięćwdanymobszarze,minimalizującrównieżobciążenie
wynikającezezróżnicowanegopoziomutrudnościróżnychprzedmiotów(Caul-
kin,Larkey,Wei,1996;Schuler,Funke,Baron-Boldt,1990).Badaniawykazują,
żeGPArozumianajakośredniaocenzokreślonejgrupyprzedmiotówstanowi
bardziejrzetelnąoraztrafnąmiaręosiągnięćszkolnychniżGPAwyliczana
zocenzkonkretnegoprzedmiotu(Bacon,Bean,2006).Proceduratanieroz-
wiązujecałkowiciezarysowanegotuproblemu,ponieważtakwyliczonaGPA
stanowiwdalszymciągupochodnąocenmniejlubbardziejobciążonychczyn-
nikaminiezwiązanymizosiągnięciami.Błądtenwydajesięjednakznacząco
zredukowany.
Badaniapokazują,żeogólneGPAstanowilepszypredyktorosiągnięćwnauce
nastudiachwyższychniżstandaryzowanemiarytestowe.Badaniaprowadzone
wStanachZjednoczonychwskazują,żeśredniaocenzeszkołyśredniejpozwala
nawyjaśnieniewiększegostopniazmiennościocenuzyskiwanychnastudiach
wyższych(Bridgeman,Pollack,Burton,2004;Geiser,Santelices,2007;Kobrin,
Patterson,Shaw,Mattern,Barbuti,2008;Mouw,Khanna,1993;Ramistiin.,
2001;Robbins,Lauver,Le,Davis,Langley,Carlstrom,2004)niżwynikistan-
daryzowanychtestówosiągnięćszkolnych(SAT,ACT).OgólneGPAposzkole
średniejpozwalawyjaśnić20%-30%wariancjiwzakresieocenuniwersyteckich
(Atkinson,2001;Geiser,Santelices,2007;Kobriniin.,2008;Mathiasen,1984;
Mouw,Khanna,1993;Robbinsiin.,2004;Zahner,Ramsaran,Steedle,2012).
Równieżwziąwszypoduwagękryteriumukończeniastudiów,GPAwyliczona
napodstawieocenzeszkołyśredniejpozwaladokładniejprzewidywaćza-
kończenietegoetapuedukacjiniżwynikizegzaminówzewnętrznych(Geiser,
Santelices,2007).
Podsumowanie
Historiabadaniaosiągnięćszkolnychzarównowodniesieniudowyników
standaryzowanychtestówwiedzy,jakiocenszkolnychwydajesiędługaibogata,
