Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
R.Lawendowski,Osobowościoweuwarunkowaniapreferencjimuzycznychwzależnościodwieku,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-693-2,©byRafałLawendowski,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
1.1.Powszechnośćiznaczeniepreferencjimuzycznych––
23
1995).Dlasłuchuczłowiekagranicabóluwynosi130dB(Zwoliński,2004).Prefe-
rowaniepewnychinstrumentówmuzycznychmożewiązaćsięzbarwądźwięków,
jakiemożnaznichwydobyć,orazichrejestrem.Najczęściejobserwujesiętendencję
doocenybrzmieńmiękkich,łagodnychjakoprzyjemnychikojących,zaśostrych
iprzenikliwychjakonieprzyjemnychiniepokojących(Kłosiński,1995).Całypro-
cespercepcjidźwiękówuwarunkowanyjestwłaściwościamipsychosensorycznymi
podmiotu,którecharakteryzująludzijakogatunekbiologiczny(np.ograniczenie
pasmasłyszalnościdozakresu20–20000Hz)(Jordan-Szymańska,1990).Czło-
wiek,poznającianalizującotaczającygoświat,rzadkozwracauwagęnaelemen-
tarnewłaściwościbodźcówsłuchowych,najczęściejłączącje,wramachprocesów
percepcyjnych,wszerszegrupy.Współbrzmienia,jakiepojawiająsięwwyniku
zestawianiapojedynczychdźwięków,mogąbyćrównieżprzedmiotemindywidu-
alnychpreferencjimuzycznych,copotwierdzająbadanianaddysonansamiikon-
sonansami.
Jednązwłaściwościmózgujestzwracanieuwaginazwiązkiharmoniczne.
Wspomnianekonsonanse,aleiichprzeciwieństwa,czylidysonanse,wywołują
odmiennewzorcegenerowanychwodpowiedzinaniefalmózgowych.Konsonan-
sezawierajątony,którecharakteryzujeprostyukładstosunkówczęstotliwości.
Natomiastdysonanseobejmująstosunkiczęstotliwościoznacznymstopniu
komplikacji.Wywołująonewyjątkowodużezróżnicowaniewwysokościampli-
tudfalmózgowych,podczasgdybrzmieniekonsonansowepowodujeamplitudy
oznaczniemniejszymzróżnicowaniu.Komórkinerwowekorysłuchowejmają
wzwiązkuztymproblemyzodbieraniemdysonansu,amówiącbardziejobrazo-
wo–odczytujągojakomentalneciałoobce;mózgwodpowiedzinanieuruchamia
mechanizmyobronne,któreprowadządoodrzuceniatakiegobodźca(Krukow,
2003).Byćmożeokreśloneutworypodobająnamsiębardziej,gdyżdominują
wnichmiłedlauchamelodie.Tezaśsąmiłedlauchaztegosamegopowodu,
dlaktóregosymetryczne,regularneobrazysąmiłedlaoka.Percypującwizualne
środowisko,którejestbezkształtneihomogeniczne,odczuwamyawersję.Anali-
zującśrodowiskoakustyczne,któreskładasięzhałasu,mamypodobnewrażenie.
Kiedysłyszymydźwięki,któresązesobąpołączonewsposóbharmonijny,nasz
układsłuchowyjest„zadowolony”,żezpowodzeniemdokonałfragmentaryzacji
światanaczęści,którenależądorezonującychźródełdźwięku,takichjakstruny
głosowe,membrany(Krukow,2003).
Idącdalejtymtropem,możnapowiedzieć,żeutwory,którepreferujemy,
ponieważchwytająnaszaserce,opartesąnazestawachdźwiękówpodobnych
doprzekazówniewerbalnych,zapomocąktórychporozumiewająsięzwierzę-
ta(Panksepp,1995).Carter(1998)udowadniawswoichbadaniach,żeutwory
wywołującewnasdreszczemocjonalny,swoistemrowieniewkrzyżu,opartesą
nasekwencjibodźcówakustycznychodnajdywanychwdźwiękachwydawanych
przezmłode(ludziiinnychssaków)odłączoneodmatki.
