Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
11
znacznemuożywieniu.Wewspółczesnejoptycedyskursy
tradycyjnemieszająsięznowoczesnymi,corównieżwpły-
wanakształtanalizowanegozjawiska.Podrugierozważanie
natemattożsamościkonstruowanejdyskursywniewymaga
odbadaczawejściawkonteksttegozjawiska.Oznaczato,
żepoprzezstudiowaniejedynietekstówdyskursuwposta-
cizjawiskkulturysymbolicznej,zapisówdyskursupolity-
kiczydebatzpoladyskursupublicznegomożnaoczywiście
bardzociekawieidokładniezbadaćtenproces.Jednak,aby
spróbowaćująćgowpełni,należymoimzdaniemprze-
prowadzićstudiumempiryczneinteresującegonasproblemu.
Wprzypadkuzbadaniaprocesudyskursywnegokon-
struowania
serbskiej
tożsamości
narodowej
podstawo-
wymzałożeniemrealizacjipodjętegoprzedsięwzięciabył
dlamniewyjazdbadawczydoSerbiiiprzeprowadzeniewy-
wiadówzprzedstawicielamiserbskichelitsymbolicznych.
Uznałam,żeanalizawypowiedziosóbmającychwpływ
naprodukcjęopiniipublicznejoraznakształtowaniesiędo-
stępnejwiedzypozwolimipoznaćsposobyrekonstrukcji
iinterpretacjiinteresującegomniezjawiska.Wceludotar-
ciadorozmówcówizagłębieniasięwserbskąproblematykę,
w2012rokuspędziłamwSerbiidwamiesiące,powolioswa-
jającmieszkającewopowieściachotymkrajubałkańskiede-
monyprzeszłości1.
Serbskatożsamośćnarodowawydałamisięcieka-
wymdozbadaniakontekstemzdwóchpowodów.Popierw-
szejesttokrajprzeciwieństw,któreszukająuwspólnienia.
Oznaczato,żeodkońcalat80.ubiegłegowiekuwSerbii
każdepodejmowanestanowiskozwiązanezpolitycznąlub
1BadaniawSerbiizrealizowałamdziękidotacjicelowejMNiSW
nadziałalnośćzwiązanązprowadzeniembadańnaukowychlubprac
rozwojowychorazzadańznimizwiązanych,służącychrozwojowimło-
dychnaukowców.