Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
17
badańneuropsychologicznychosóbzotępieniemFTDiDATzrezygnowano
zpodejściakonfirmacyjnego1,wybierającpodejścieeksploracyjne(WątrobaJ.
2004.Planowanieianalizaeksperymentówatechnikidataminingwbada-
niachempirycznych.PrzykładyanalizwStatistica.Kraków:StatSoftPolska).
Implikujeonopostępowaniepolegającenadopasowaniumodelunajlepiej
odzwierciedlającegowzajemnepowiązaniaróżnychzaburzeńprocesów
behawioralnych,emocjonalnychipoznawczychzgłębokościąotępieniajuż
pozebraniuempirycznychdanych.Postępowanietakiezostałoprzeprowa-
dzonewniniejszejpracy.
Uzyskanedanesąmożliwedowytłumaczeniawświetleteoriimikroge-
netycznej,cozostałozaprezentowanenakońcumonografii.
Istotaotępienia
GustafsoniBrun(2004)podają,żeotępienietozespółobjawówspowodowa-
nychuogólnionymuszkodzeniemmózgu,wktórymzaburzonesąfunkcje
poznawcze.Przejawiasięonoobniżeniemsprawnościintelektualnychiupo-
śledzeniemfunkcjonowaniawżyciucodziennymispołecznym.Otępienie
niemusiobejmowaćwszystkichfunkcjipoznawczych.Kryteriumrozpo-
znaniajestzaburzenieconajmniejdwóchfunkcjipoznawczych,zktórych
jednąjestpamięć.
Definicjaotępienia(DSM-IV,ICD-10)
ZgodniezdefinicjąDSM-IV,osobazotępieniemprzejawiarozpadfunkcjo-
nowania:
1.Intelektualnego.
2.Komunikacyjnego.
3.Osobowościowego.
Osobazotępieniem,zgodniezdefinicjąICD-10,przejawiaosłabienie
pamięci,pogorszeniemyślenia,sądzeniaiplanowania.
Wyróżniasiętrzystopnienasileniaotępienia:
1.Łagodne(zakłóceniecodziennychczynności,którejednaknieuniemoż-
liwiasamodzielnegożycia;trudnościwuczeniusięnowegomateriału;
„gdziejatopołożyłem”;budowai/lubrozumieniezłożonychzadańniesą
możliwe).
2.Umiarkowane(chorywykonujeniektóreprosteczynnościżyciacodzien-
nego;niemożnośćsamodzielnegofunkcjonowania;zachowanejestto,co
1Podejściekonfirmacyjne-podejściepotwierdzającelubobalającewynikibadańinnych
autorów.
