Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział2.Niekomunikowalność
19
stoi.Fleischeramożna(wdrugiejrzeczywistości)postrzegać,alerównieżtutajnie
maonznaczeń,aaktualnymFleischerstajesiętylkowtedy,kiedytrzebagonaulicy
ominąćlubinaczejuwzględnićjegofizycznąobecność;czylikiedystajesięrele-
wantnym,kiedypojawiasięktośdrugi,dlaktóregoFleischerjestdouwzględnienia,
boinaczejtendrugimożemiećproblemy(sferadziałań);jeślinatomiastFleischer
nikomunieprzeszkadza,wtedyniejestteżpostrzeganyanirelewantny(sferapo-
strzegań).Zaśwtrzeciejrzeczywistości(wkomunikacjach)Fleischerwogólenie
istnieje,lecztylkooddziałuje.Działanieinaczejniżjakozestawróżnychjegowi-
zerunków,sporządzonychnaokoliczność(takiego,anieinnegouwarunkowanego
wizerunkiem)komunikowaniaonimlubkonfrontowaniategowizerunkuzpo-
strzeganiamiorazmodyfikowanialubpotwierdzaniagoprzezteostatnie.Miałem
natęokolicznośćprzyjemnośćzbadaćtozagadnienieiuzyskałembardzociekawy
zestawwizerunkówfunkcjonującychwkomunikacjachzFleischeremidlaniego
(patrzFleischer2004).Pewnymnatomiastjest,żeuprawdziwego”(czylijednego
jedynego)Fleischeraniema.Cobyłodoudowodnienia.
Weźmydlauwypukleniainnegojeszczeaspektuniekomunikowalnościko-
lejnyprzykład,tymrazemwformie(przyznaję-dośćdziwnego)pytania:
Czyistniejesześćdrzew?
Sytuacjajużnapierwszyrzutokajestdośćskomplikowana,aikomplek-
sowanadomiarzłego.Narzucasiębowiemodrazuodpowiedź-oczywiście,że
istnieje6.Pochwilinamysłustwierdzamyjednak,żekwestianiejesttakaprosta.
Wprzyrodzieprzecieżniemasześciudrzew,sątylkodrzewa(jeślisą),cowidać
jużpotym,żewżadensposóbniemamożliwościpokazaniaowychsześciu
drzew(októrewpytaniupodajesięwwątpliwość),gdyżnawetjeślijakieśsześć
pokażemy,powstajeproblem,dlaczegowyróżniliśmy(!)właśnietesześćdrzew,
anieinne.Iodrazuwidzimy,żesześćdrzewtoproduktobserwatorazewnętrz-
nego,któryzjakichśpowodów,wjakimścelu,wramachjakichśinteresówitp.
wyróżnia,atymsamymtworzydanąklasę,którejnapoziomieobiektuoczywi-
ścieniema7.Czyliusześćdrzew”powstajetylkoiwyłącznienapoziomiekomu-
nikacji.Gdyżtylkotamistniejąliczby,bowiemoliczbytuchodzi;wprzyrodzie
niemaliczb,boniemaliczenia,aliczyzawszektoś,pocoś,natleatrybutów,
cech,właściwościiobiektówprzypisywanychdoliczb(czyrównieżliczbom
przypisywanymdo…-niejesttakiepewne).
Przechodzącnapoziompostrzegania,napotykamytesameproblemy.Po
pierwsze-niemożnapostrzegaćsześciudrzew,możnajetylkokognitywnie
doczynieniatylkozmateriąienergiączyzestrunami(strings),awichramachuosoba”się
niepojawia.
6Adlaczegonieuistnieją”?Teżciekawyproblem.Wiemoczywiście,żetogramatyka.
Aledlaczegowłaśnietaka?
7Tamoczywiściewogóleniemaklas.
