Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.4.Patologieanieprzystosowanie,niedostosowanieiwykolejeniespołeczne
poleganaprzysposabianiusiędouczestniczeniawzbiorowościachdziałają-
cychwsprzecznościzogólnieprzyjętymłademspołecznym62.Ogólnymodel
socjalizacjiijejzaburzeńprzedstawiaschemat1.3.
Schemat1.3.Modelsocjalizacjiijejzaburzeń
Źródło:opracowaniewłasne.
Reasumującdotychczasowerozważania,możnazaL.Pytkąprzyjąć,że
nieprzystosowaniespołecznejestflwadliwymprzystosowaniemsięczło-
wiekadospołeczeństwaijegokultury”63ijestefektemzaburzeńprocesu
socjalizacji.
Alewnaszejrodzimejliteraturzepowszechniejstosowanymterminem
jestniedostosowaniespołeczne.Opierasięonogłównienaprzesłankach
psychologicznych,nawiązującponiekąddozmianosobowościowych,cha-
rakterystycznychdlaosóbspołecznieniedostosowanych.M.Przetacznikowa
iM.Susłowskaokreślająniedostosowaniespołecznejakoflzaburzenie
wzachowaniu–występującewstopniusilnymigłębokim–któreutrud-
nialubuniemożliwiaosobnikowinormalnewspółżyciezinnymiludźmi”640
DlaO.Lipkowskiegofljesttozaburzeniecharakterologiczneoniejednoli-
tychobjawach,spowodowaneniekorzystnymizewnętrznymilubwewnętrz-
nymiwarunkamirozwoju,awyrażającesięwzmożonymiidługotrwałymi
trudnościamiwdostosowaniusiędonormalnychwarunkówspołecznych
iwrealizacjizadańżyciowychdanejjednostki”650
MinisterstwoEdukacjiNarodowejwswojejdefinicjipodkreśla,żegłów-
nymsymptomemiczynnikieminformującymowystępowaniuspołeczne-
goniedostosowaniasązaburzeniawzachowaniuiwprowadzadopraktyki
pedagogicznejdwapojęcia:flniedostosowanispołecznie”iflzagrożeni
62
Szerzejnatematsocjalizacjiijejzaburzeń:Z.Skorny,Processocjalizacjidzieciimłodzieży,
Warszawa1987.
63
L.Pytka,Nieprzystosowaniespołeczneijegoodmiany,dz.cyt.,s.453.
64
M.Przetacznikowa,M.Susłowska,Wybranezagadnieniapsychologiikliniczno-wychowaw-
czejdzieciimłodzieży,[w:]Psychologiakliniczna,A.Lewicki(red.),Warszawa1959,s.252.
65
O.Lipkowski,Dzieckospołecznieniedostosowaneijegoresocjalizacja,Warszawa1971,s.37.
33
