Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
44
EwaSyrek
nej,higienyszkolnejiwychowaniafizycznego,atakżedotyczącewypracowania
aparaturypojęciowej,szczególnieinterpretacjipodstawowychpojęćzaczerp-
niętychzmedycyny(np.zdrowie,profilaktyka)orazrewizjiterminologiipeda-
gogicznejnapotrzebywychowaniazdrowotnego4.Wartotakżeodnotować,że
w1977rokunawniosekDemelapowołanoZespółPedagogikiZdrowiadziała-
jącywramachKomitetuNaukPedagogicznychPAN5.
PierwszamonografiaOwychowaniuzdrowotnymautorstwaMaciejaDemela
ukazałasięwroku1968.WSłowiewstępnymautorpisał:nDobraszkołapo-
siadapełnyprogramwychowawczy,wskładktóregomusząwchodzićsprawy
zdrowia,atoprzynajmniejzdwóchpowodów.Popierwszedlatego,żezdrowie
jestkardynalnymwarunkiempomyślnegoprzebieguprocesuwychowania.Jak
powiadaMarcinKacprzak,niemózgdzieckachodzidoszkoły,leczonocałe.
Podrugie–itojesttezamniejznana–wychowaniejestjednymzistotnychwa-
runkówzdrowia.Zdrowietoniedarniebiosdanyraznazawsze.Nadzdrowiem
trzebapracowaćipracatamacharakterpedagogiczny.Chodzibowiemowy-
kształcenietrwałychnawykówhigieniczno-kulturalnych,odpowiednichpostaw
wobecsprawzdrowiafizycznegoipsychicznego,wreszcieokwantumwiedzy
iumiejętności.Wychowaniezdrowotnetotakżesystemzabiegówhartujących
oraztych,którerozwijająfizycznąipsychicznąsprawnośćczłowieka,doskona-
ląjegofunkcjeżyciowe”6.
Najważniejszekwestiezwiązanezpedagogikązdrowiaporządkowaławyda-
naw1980rokuPedagogikazdrowiaMaciejaDemela.Wychowaniezdrowotne
zostałouznanezaintegralnączęśćkształtowaniapełnejosobowości.Polegało
onona:
Ikształtowaniunawykówbezpośredniolubpośredniozwiązanychzochro-
nąidoskonaleniemzdrowiafizycznego7ipsychicznego;
Irozwijaniuodpowiednichsprawności,woli;
Ikształtowaniupostaw,któreumożliwiająstosowaniezasadhigieny,pie-
lęgnację,zapobieganiechorobom,leczenie;
4
M.Demel,Wychowaniezdrowotne.
5
M.Demel,Zdziejówpromocjizdrowia5s.22.
6
M.Demel,Owychowaniuzdrowotnym5Warszawa19685s.7-8.
7
Nauwagęzasługujefakt,żewlatachsześćdziesiątychXXwiekuRyszardWro-
czyński,pedagogspołeczny,interesowałsięm.in.zagadnieniamiczasuwolnego
orazspołeczno-wychowawcząfunkcjązorganizowanejaktywnościruchowej(tj.wy-
chowaniafizycznego,sportuiturystyki)nawsi.Zob.np.R.Wroczyński,T
.Pilch,
K.Hądzelek,Kulturafizycznaiturystykaaproblemyspołeczno-wychowawczemłodzieży
wiejskiej,nStudiaPedagogiczne”1967,t.15,s.135-145.
