Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
B.Śliwerski,Ped@gogwblogosferze,Kraków2008
ISBN:978-83-7850-214-2,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2008
http://sliwerski-pedagog.blogspot.com/19
24lipiec2007Żmarcin[…]pisze…
Wieleztychinnowacjizostałowprowadzonychdlataniegopoklaskuiwwal-
ceoto,byprzekroczyćprógwyborczy.Niemiałynicwspólnegozmerytorycznym
działaniemnarzeczedukacji.
24lipiec2007ŻŚliwerskiBogusławpisze…
Niestety,niemaPanracji.Tewypowiedzimiałymiejscejużpowygranychwy-
borachdoSejmuiSenatu.Czypolitycytegochcą,czynie,sąobserwowaniprzez
społeczeństwoniezależnieodtoczącychsiękolejnychkampaniiwyborczych,aefekt
tegoprocesumanegatywnelubpozytywneznaczenieuspołeczniające,przynajmniej
dlajegoczęści.
czwartek,26lipiec2007
Tłumnekrzewieniesięidei
Jestemnaświeżopoprzeprowadzce,wzwiązkuztymdopieroteraz,wwaka-
cjemogędokonaćprzeglądukartonówpełnychróżnychczasopism.Wcześniejżal
byłojewyrzucićdośmieci.Terazkartkujęjestronapostronieicorazbardziejjest
mitrudnorozstaćsięznimi,bokażdynumernp.miesięcznikaspołeczno-pedago-
gicznegonNowejSzkoły”zpoczątkulat60.XXw.,awydawanegoprzezówczesne
MinisterstwoOświatynietylkospecyficzniepachnietamtymczasem,zawieratreści
wzbudzającepodzieńdzisiejszykontrowersje,aleprzybliżamentalnośćichkonty-
nuatorówtyletylko,żewinwersyjnejpostaci.OtolistopadowynumerNowejSzko-
łyz1961r.otwierasłowowstępneredakcjiouchwalonymwłaśnienaXXIIZjeździe
ProgramieKomunistycznejPartiiZwiązkuRadzieckiego,zapowiadającymprzejście
doepokikomunizmujużwciągujednegopokolenia,toteżcałynumerpoświęcony
jestdorobkowipedagogikitegokrajujakonajlepiejtraktującejwsposóbnierozłącz-
nyustrójkomunistycznyzgruntownymwychowaniemiwykształceniemwszech-
stronnierozwiniętegoczłowieka.Tłumnekrzewienieideioświatyipoczynań
szkolnictwaradzieckiegojestnieustającymzadaniempracownikówfrontu
pedagogicznegownaszymkraju.Wrazzezmianąustrojowąwnaszymkrajuwła-
dzeoświatowezaczęłyodwoływaćsiędozałożeńustrojowych,politycznychijęzy-
kamilitarnego(front,walkaideowa,strategiazmianyitp.).Naródmiałzazadanie
przyswoićsobierewolucyjneideepedagogiczneutorowanemuwcześniejprzezRe-
wolucjęPaździernikową.JakpiszewdzialenProblemyidyskusje”wswoimartykule
AleksanderLewinzasocjologiemL.Krzywickim:
tłumnekrzewieniesięideijestfaktem,któryodstuleciwywieraistotnywpływnarozwój
stosunkówspołecznych,instytucjipublicznych,atakżemiędzyinnyminakształtowaniesię
systemówoświatowo-wychowawczychirozwójmyślipedagogicznej.Analizadoświadczeń
przeszłościwykazuje,żeszerokierozprzestrzenianiesięnowychideifilozoficzno-pedago-
gicznychstanowiniezbędnywarunekpostępuwdziedzinieoświatyiwychowania.
